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Produktbild: Basketballspiele werden im Kopf entschieden

Basketballspiele werden im Kopf entschieden Kognitives Training, Kreativität und Spielintelligenz im Amateur- und Leistungsbereich

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.09.2022

Abbildungen

91 farbige Abbildungen, 6 farbige Fotos, 8 farbige Tabellen

Verlag

Meyer & Meyer

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

23,7/16,5/1,3 cm

Gewicht

506 g

Farbe

Cool Grey / Kaffee

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8403-7819-5

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.09.2022

Abbildungen

91 farbige Abbildungen, 6 farbige Fotos, 8 farbige Tabellen

Verlag

Meyer & Meyer

Seitenzahl

208

Maße (L/B/H)

23,7/16,5/1,3 cm

Gewicht

506 g

Farbe

Cool Grey / Kaffee

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8403-7819-5

Herstelleradresse

Meyer + Meyer Fachverlag
Von-Coels-Straße 390
52080 Aachen
DE

Email: verlag@m-m-sports.com

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  • Produktbild: Basketballspiele werden im Kopf entschieden
  • Inhalt
    Vorwort von Dirk Bauermann..................................................................................10
    Vorwort der Autoren...................................................................................................12
    1 Basketballspiele werden im Kopf entschieden …...........................................14
    2 Definition und Relevanz von Kognitionen.......................................................18
    3 Kognitionen im Basketball.................................................................................. 24
    3.1 Antizipation.......................................................................................................... 27
    3.2 Wahrnehmung......................................................................................................31
    3.2.1 Bewusste Wahrnehmungsprozesse auf Basis korrekter Informationen.............................................................33
    3.2.2 Bewusste Wahrnehmungsprozesse auf Basis nicht korrekter Informationen (Täuschungen)..............37
    3.2.3 Unbewusste Wahrnehmungsprozesse auf Basis korrekter Informationen.............................................................39
    3.2.4 Unbewusste Wahrnehmungsprozesse auf Basis nicht korrekter Informationen (Täuschungen).................................................40
    3.3 Aufmerksamkeit.................................................................................................. 40
    3.3.1 Selektive Aufmerksamkeit (Selective Attention) ...................................43
    3.3.2 Geteilte Aufmerksamkeit (Divided Attention) .......................................45
    3.4 Spielintelligenz.................................................................................................... 49
    3.5 Spielkreativität.................................................................................................... 53
    3.5.1 Deliberate Play..................................................................................................57
    3.5.2 One-Dimension-Games....................................................................................57
    3.5.3 Diversifikation....................................................................................................57
    3.5.4 Deliberate Coaching........................................................................................58
    3.5.5 Deliberate Motivation.....................................................................................58
    3.5.6 Deliberate Practice...........................................................................................59
    3.6 Arbeitsgedächtnis............................................................................................... 59
    4 Diagnostik von Kognitionen............................................................................... 62
    4.1 Labortests............................................................................................................. 63
    4.1.1 Attention-Window-Test ...................................................................................64
    4.1.2 Working-Memory-Span-Test...........................................................................65
    4.1.3 Perceptual-Load-Test.........................................................................................66
    4.1.4 Multiple-Object-Tracking-Test........................................................................67
    4.2 Feldtests................................................................................................................ 69
    4.2.1 Spieltestsituation „Den Ball dem Ziel annähern“..................................69
    4.2.2 Spieltestsituation „Zusammenspiel“...........................................................72
    4.2.3 Spieltestsituation „Die Lücken ausnutzen“...............................................75
    4.2.4 Spieltestsituation „Eine Überzahl herausspielen“..................................78
    5 Spielformen zum kognitiven Training .............................................................. 82
    5.1 Spielformen zur Antizipation........................................................................... 86
    5.1.1 Spiel 1 gegen 1 im Halbfeld.........................................................................86
    5.1.2 Spiel 1 gegen 1 auf dem ganzen Feld.......................................................88
    5.1.3 Get the Ball.........................................................................................................90
    5.1.4 Pass with the Wall............................................................................................92
    5.1.5 Rebounderball....................................................................................................94
    5.1.6 Push-up-Basketball............................................................................................96
    5.1.7 Fast Break 1 gegen 0 und 2 gegen 0........................................................98
    5.1.8 Fast Break 2 gegen 1.......................................................................................99
    5.1.9 Situation 2 gegen 2.......................................................................................100
    5.1.10 Achterlauf mit Fast Break 2 gegen 1.....................................................102
    5.1.11 Fast Break Game...........................................................................................104
    5.1.12 Umschaltspiel.................................................................................................106
    5.1.13 Den Ballhalter neutralisieren....................................................................107
    5.1.14 Variables Fast-Break-Spiel..........................................................................108
    5.2 Spielformen zur Wahrnehmung......................................................................110
    5.2.1 Follow Me!........................................................................................................ 110
    5.2.2 Give and Go (1)............................................................................................... 112
    5.2.3 Give and Go (2)............................................................................................... 114
    5.2.4 Zahlenpassen (vgl. Braun, 1992)............................................................... 116
    5.2.5 Achterlauf.......................................................................................................... 118
    5.2.6 Vier Teams, vier Farben.................................................................................120
    5.2.7 Befreiungsdribbling........................................................................................122
    5.2.8 Parteiball 5 gegen 2 mit zwei Bällen......................................................123
    5.2.9 Chinese Wall.....................................................................................................124
    5.2.10 Freiwürfe..........................................................................................................126
    5.2.11 Spiel zweimal 1 gegen 1 auf einen Korb.............................................128
    5.2.12 Spiel 2 gegen 2 auf einen Korb mit neutralen Angreifern............130
    5.3 Spielformen zur Aufmerksamkeit..................................................................132
    5.3.1 Dribbling Coach-Spieler................................................................................132
    5.3.2 Dribbling Spieler-Spieler...............................................................................133
    5.3.3 Reifenball (Knobloch et al., 2020)...........................................................134
    5.3.4 Jeder gegen jeden..........................................................................................136
    5.3.5 Basketball mit Spielfeldwechsel (in Anlehnung an Knobloch et al., 2020).........................................................138
    5.3.6 Dribbelkönig.....................................................................................................140
    5.3.7 Bleibe in der Spur...........................................................................................141
    5.3.8 So schnell wie der Ball..................................................................................142
    5.3.9 Rapid Defense..................................................................................................143
    5.3.10 Dreier-Shoot-out............................................................................................144
    5.3.11 Drei gewinnt...................................................................................................146
    5.4 Spielformen zur Spielintelligenz...................................................................148
    5.4.1 Überzahlspiel 1 gegen 1 plus 1 (vgl. Getrost & Wichmann, 1996).........................................................................148
    5.4.2 Überzahlspiel 2 gegen 2 plus 1 (vgl. Getrost & Wichmann, 1996).........................................................................150
    5.4.3 Überzahlspiel 3 gegen 3 plus 1 (vgl. Getrost & Wichmann, 1996).........................................................................152
    5.4.4 Basketball 3 gegen 3 auf einen Korb......................................................153
    5.4.5 Basketball 4 gegen 4 auf einen Korb......................................................154
    5.4.6 Transition Game 2 gegen 1.........................................................................155
    5.4.7 Transition Game 3 gegen 2.........................................................................156
    5.4.8 3 gegen 2 plus 1............................................................................................158
    5.4.9 Transition Game 3 gegen 3 gegen 3.......................................................160
    5.4.10 High-Speed-Angriff 3 gegen 2................................................................162
    5.5 Methodische Hinweise zur Spielkreativität...............................................163
    5.6 Spielformen zum Arbeitsgedächtnis............................................................164
    5.6.1 Rechen-Basketball...........................................................................................164
    5.6.2 Wandball, komplex.........................................................................................166
    5.6.3 Fast Break Game.............................................................................................168
    5.6.4 Zehnerpass........................................................................................................170
    5.6.5 1 gegen 1 plus Linienspieler.......................................................................172
    5.6.6 Fangspiel „Zwei gegen den Rest“.............................................................. 174
    5.6.7 Passen mit mehreren Bällen........................................................................175
    5.6.8 Farbenkarate.....................................................................................................176
    5.6.9 Nimm zwei Seiten...........................................................................................177
    Ausblick.......................................................................................................................178
    Anhang........................................................................................................................180
    Literatur......................................................................................................................180
    Zu den Autoren.........................................................................................................200
    Bildnachweis..............................................................................................................202