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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

24.09.2018

Herausgeber

Meghan M. Burke

Verlag

Elsevier Science & Technology

Seitenzahl

264

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,6 cm

Gewicht

532 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-12-815091-7

Beschreibung

Portrait

Meghan Burke, Ph.D., BCBA-D, is an associate professor of special education at the University of Illinois at Urbana-Champaign. Her research interests include parent advocacy, families (i.e., parents and siblings) of individuals with intellectual and developmental disabilities (IDD), and disability policy. Dr. Burke's research examines how parents advocate for services for their offspring with IDD. Specifically, Dr. Burke has developed advocacy interventions to enable parents of individuals with IDD to advocate not only for their own offspring but also for other families. Dr. Burke's advocacy training interventions have been replicated in six states. Additionally, Dr. Burke conducts research examining how siblings of individuals with disabilities transition to caregiving roles. Specifically, Dr. Burke is interested in developing interventions to facilitate these transitions.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

24.09.2018

Herausgeber

Meghan M. Burke

Verlag

Elsevier Science & Technology

Seitenzahl

264

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,6 cm

Gewicht

532 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-12-815091-7

EU-Ansprechpartner

Elsevier B.V.
Radarweg 29
1043 NX Amsterdam
NL
productsafety@elsevier.com

Herstelleradresse

Elsevier Science & Technology
London Wall 125
EC2Y 5AS London
GB
tradeorders@elsevier.com

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  • Produktbild: SERVICE DELIVERY SYSTEMS FOR I
  • 1. Strengthening service access for children of color with autism spectrum disorders: A proposed conceptual framework
    2. Assessing the service impact of early intervention on young children with IDD and their families: From child-oriented outcomes to holistic family outcomes
    3. Family-professional partnership with refugee families whose children have disabilities
    4. Post high school transition for individuals with Down syndrome
    5. Supporting families and school professionals to be engaged partners in the transition to adulthood for young adults with disabilities
    6. A systemic look at supports and services for adults with IDD and their families: Moving ahead while remembering the past
    7. Integrated supports for persons with IDD and their families
    8. Healthcare service disparities in reproductive healthcare
    9. Information and Referral Systems in Intellectual and Developmental Disabilities