La negociación de las prácticas sociales: El papel de la informática ubicua en la vida de los estudiantes

Este proyecto analiza cómo la brecha digital va más allá de las cuestiones de acceso. Además, sostengo que el concepto de 'generación digital' o 'nativo digital' es demasiado simplista. Si bien los jóvenes dependen más de dispositivos informáticos omnipresentes, como los teléfonos móviles, la forma en que interpretan y utilizan estas tecnologías -incluso entre usuarios con el mismo acceso a las TIC- es diferente y varía de un usuario a otro. Mi investigación muestra que, si bien los estudiantes de Carleton consideran que el uso de la tecnología móvil es, de forma cada vez más innegable, fundamental para la forma en que se comunican, construyen y expresan sus identidades sociales y forman colectividades, la forma en que utilizan estas tecnologías y el significado que les atribuyen es fluida y cambiante, lo que les obliga a negociar constantemente entre ellos qué tipo de uso del móvil es apropiado. Este estudio llevó a cabo 13 entrevistas semiestructuradas con estudiantes de entre 17 y 26 años. El objetivo de este proyecto es aportar algunas perspectivas teóricas sobre cómo la integración y la prevalencia de los teléfonos inteligentes, como sustitutos de la comunicación mediada por ordenador (CMC), están transformando las interacciones sociales cotidianas.