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Produktbild: Was ist ICF?

Was ist ICF? Mit Familien über ICF sprechen — Eine Orientierung für Familien in einfacher Sprache

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Beschreibung

Was ist die ICF? Und was machen wir, wenn wir die ICF verwenden? Die "Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit" (ICF) gilt als weltweit anerkannter Standard, die Situation einer Person mit einem Gesundheitsproblem zu beschreiben und daraus Teilhabeziele und Fördermaßnahmen...

Beschreibung

Was ist die ICF? Und was machen wir, wenn wir die ICF verwenden? Die "Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit" (ICF) gilt als weltweit anerkannter Standard, die Situation einer Person mit einem Gesundheitsproblem zu beschreiben und daraus Teilhabeziele und Fördermaßnahmen abzuleiten. Die recht technisch anmutende Sprache kann jedoch den Zugang für Familien erschweren. Das Buch vermittelt in verständlicher Sprache und mit zahlreichen Beispielen ein Grundverständnis der ICF und ihrer Verwendung. Außerdem findet sich in farbiger grafischer Darstellung eine alltagstaugliche Version der ICF-Codes und -Listen. So ist es für Familien möglich, sich mittels einer gemeinsamen Sprache auf Augenhöhe mit Fachkräften auszutauschen und aktiv mitzugestalten.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.09.2025

Abbildungen

30 Abb. 5 Tab.

Verlag Ernst Reinhardt Verlag

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

01.09.2025

Abbildungen

30 Abb. 5 Tab.

Verlag Ernst Reinhardt Verlag
Seitenzahl

139

Maße (L/B/H)

20,5/14,4/1 cm

Gewicht

290 g

Farbe

Grau / Weiß

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03332-4

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: info@reinhardt-verlag.de

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  • Produktbild: Was ist ICF?
  • InhaltTeil 1: Eine gemeinsame Sprache mit Eltern, Kindern undFachkräften verwenden . 61.1 Warum brauchen wir eine gemeinsamefamilienfreundliche Sprache? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61.2 Was ist die ICF? . 101.3 Eine gemeinsame Sprache - wie geht das? . 121.3.1 Was ist eine Klassifikation? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121.3.2 Was bedeutet "Funktionsfähigkeit"? . . . . . . . . . . . . . . . . . 161.4 Was ist das Neue an der ICF? . 171.5 Die ICF sagt nicht, was den Kindern fehlt . 201.6 Was machen wir, wenn wir die ICF verwenden? . 211.7 Wenn die gemeinsame Beurteilung ergibt, dass ein KindFörderbedarf hat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Was bedeutet das? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Gemeinsam beurteilen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29Die WHO-Beurteilungsmerkmale in Beurteilungengemeinsam verwenden . 311.8 Wir machen gemeinsam Ziele und kommen überLeistungen überein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Teil 2: Die wichtigsten Begriffe der ICF in einfacher Sprache . 382.1 Überblick . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382.2 Körperfunktionen und Körperstrukturen . 402.3 Teilhabe . 692.4 Umwelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1073 Literatur . 139