The Evolution of Young People's Spatial Knowledge
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Sprache:Englisch
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
07.09.2023
Abbildungen
18 SW-Abb., 1 SW-Fotos, 17 SW-Zeichn., 2 Tabellen
Verlag
Taylor & FrancisSeitenzahl
282
Maße (L/B/H)
24/16,1/2 cm
Gewicht
590 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-0-367-56865-8
Young people imagine, perceive, experience, talk about, use, and produce space in a wide variety of ways. In doing so, they acquire and produce stocks of spatial knowledge. A quite dynamic and ever-changing process by nature, young people's production and acquisition of spatial knowledge are susceptible to many kinds of conditions-from those that shape their everyday routines to those that constitute historical turning points. Against this backdrop and drawing on a qualitative metaanalysis, the authors set out to discover what changes the spatial knowledge of young people has undergone during the past five decades. To that end, sixty published studies were sampled, analyzed, and synthesized to offer a meta-interpretation in terms of both the evolution of young people's spatial knowledge and the refiguration of spaces. As such, this book will appeal to scholars conducting spatial research on childhood and youth as well as scholars interested in urban studies from diverse disciplines such as sociology, anthropology, geography, architecture, urban planning, and design.
The Open Access fee was funded by Technische Universität Berlin
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