Produktbild: Wenn Kinder anders fühlen - Identität im anderen Geschlecht

Wenn Kinder anders fühlen - Identität im anderen Geschlecht Ein Ratgeber

1

42,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.07.2024

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

300

Maße (L/B/H)

22,6/14,8/1,9 cm

Gewicht

488 g

Auflage

3. völlig neu bearbeitete Auflage

Übersetzt von

Rita Kloosterziel

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03148-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.07.2024

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

300

Maße (L/B/H)

22,6/14,8/1,9 cm

Gewicht

488 g

Auflage

3. völlig neu bearbeitete Auflage

Übersetzt von

Rita Kloosterziel

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03148-1

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: info@reinhardt-verlag.de

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  • IVTS e. V.

    5/5

    13.08.2024

    Buch (Taschenbuch)

    Toller Ratgeber!

    Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource, um Kinder zu unterstützen, die sich anders fühlen, und um das Verständnis und die Akzeptanz von Geschlechtsvielfalt zu fördern. Auf einfache und verständliche Weise, sehr informativ und sehr differenziert werden die verschiedenen Aspekte der Geschlechtsidentität erklärt. Die geschlechtliche Identität eines Menschen ist sehr persönlich und individuell. Das biologische Geschlecht (männlich, weiblich, intersexuell) unterscheidet sich von der Geschlechtsidentität, also dem inneren Gefühl, männlich, weiblich, beides oder weder noch zu sein. Menschen, deren Geschlechtsidentität nicht mit dem bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht übereinstimmt, werden oft als transident oder transgender bezeichnet. Geschlechtsvariante Kinder, die Unterstützung von ihren Eltern und dem Umfeld erhalten, haben ein deutlich geringeres Risiko für psychische Belastungen. Aber auch eine unterstützende Umgebung in Schulen und anderen Gemeinschaften ist entscheidend, denn Diskriminierung und Mobbing können zu schwerwiegenden psychischen und sozialen Problemen führen. Die Anerkennung und der Respekt gegenüber den gewählten Identitäten und Pronomen sind sehr entscheidend für die Unterstützung und Akzeptanz geschlechtsvarianter Personen hilft Ihnen, dass es in Ordnung ist, so zu sein, wie man sich fühlt. Mit diesem Buch erreichen Sie als Bezugsperson ein besseres Verständnis, Empathie und viel Knowhow für geschlechtsvariante oder transidente Kinder und können sich besser für sie einsetzen und sie unterstützen, denn ein informierter und offener Umgang mit ihrer Identität ist entscheidend, um ihnen ein gesundes und glückliches Aufwachsen zu ermöglichen.

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  • Inhalt
    Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
    Einführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
    Kapitel 1: Ist mein Kind transident? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
    Kapitel 2: Akzeptanz in der Familie:
    Gestärkt aus der Krise gehen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
    Kapitel 3: Wie kann ich mir sicher sein? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
    Kapitel 4: Über die Entwicklungsstadien transidenter
    oder nichtbinärer Kinder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
    Kapitel 5: Mein Kind abholen, wo es steht:
    Erziehung als Hilfe zur Identitätsentwicklung . . . . . . . . . . . . 105
    Kapitel 6: Weichenstellung für Geschlechtskongruenz:
    Was ist das Beste für Ihr Kind? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
    Kapitel 7: Sich mit der Umwelt arrangieren: Wem,
    wie, warum und wann erzähle ich von unseren
    Entscheidungen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
    Kapitel 8: Das Bildungssystem und Ihre Familie . . . . . . . . . . . 215
    6 Inhalt
    Kapitel 9: Medizinische und psychotherapeutische
    Hilfe für transidente und nichtbinäre Kinder . . . . . . . . . . . . . 246
    Fazit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293
    Glossar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
    Widmung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300