Produktbild: Mit Freude lehren

Mit Freude lehren Was eine coachende Haltung an der Hochschule bewirkt

17,00 €

inkl. gesetzl. MwSt., zzgl. Versandkosten


  • Kostenlose Lieferung ab 30 € Einkaufswert
  • Versandkostenfrei für Bonuscard-Kund*innen

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.06.2022

Abbildungen

9 SW-Abb.

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

143

Maße (L/B/H)

21,3/14,7/1 cm

Gewicht

250 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5744-6

Beschreibung

Rezension


[…] Wer mit Lernenden arbeitet, kann von diesem Buch wirklich profitieren. Es ist keins, das man einmal liest und dann ist gut – es kann zu einem Begleiter werden.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.06.2022

Abbildungen

9 SW-Abb.

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

143

Maße (L/B/H)

21,3/14,7/1 cm

Gewicht

250 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5744-6

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

  • Produktbild: Mit Freude lehren
  • Vorwort und Danksagung 7
    Einleitung 9
    Die Zufriedenen auf der Suche nach Mehr 9
    Die Unzufriedenen auf der Suche nach Hoffnung 9
    Für wen ist das Buch gedacht? 10
    Die Inhalte des Buches 11
    Das Prinzip des pädagogischen Doppeldeckers 12
    1. Gute Lehre 13
    Lehren mit Freude 18
    Freude 19
    Aus welcher Perspektive schreibe ich das Buch? 20
    Gute Lehre ist, wenn gelernt wird 22
    2. Coaching: Ablauf und Ansätze 25
    Typischer Ablauf eines Coaching-Prozesses 26
    Abgrenzung von anderen Unterstützungsformaten 27
    Die spezielle Rolle des Selbstcoachings 30
    3. Die coachende Haltung 33
    a. Die Bausteine der coachenden Haltung 33
    Konstruktivismus 34
    Systemisches Denken 36
    Lethologische Haltung 38
    Die coachende Haltung und der Shift from Teaching to Learning 39
    b. Der Nutzen der coachenden Haltung 41
    Der Zusammenhang zwischen der coachenden Haltung und Freude 49
    c. Schritte auf dem Weg zur coachenden Haltung 54
    Menschenbild 55
    Verständnis von Lehre 59
    Rollenklärung: die verschiedenen Arten von Expertise 61
    Ungünstige Denkmuster ändern 68
    Zehn Thesen in Doppeldecker-Form 74
    4. Die coachende Haltung in der Lehre 81
    a. Zuhören 82
    b. Fragen stellen 87
    Arten von Fragen 88
    Systemische Fragen 89
    Solution Surfing 92
    c. Den nächsten nötigen Schritt erkennen 101
    d. Impulse setzen 108
    Einen guten Rahmen bieten 108
    Die passende Intervention wählen 114
    Die Zeit nach der Intervention 121
    5. Grenzen in der Arbeit mit einer coachenden Haltung 123
    Grenzen der coachenden Haltung in der Lehre 125
    Grenzen der coachenden Haltung bei der Begutachtung studentischer Arbeiten 127
    6. Entwicklung? Entwicklung! 129
    Nachwort 135
    Literaturverzeichnis 137
    Literaturempfehlungen 139
    Register 141
    Die Autorin 143