Wie Kinderbücher soziale Kompetenzen fördern. Kinderliteratur und ihr Einfluss auf die Verhaltensweisen von Kindern

Das Buch von Frau Günnewig gibt einen schönen Impuls für eine (schul-)alltagstaugliche Prävention von Mobbing im Grundschulalter. Es ist allgemein üblich – auch im außerschulischen Kontext - Kindern vorzulesen. Hierbei wählen Eltern und Lehrkräfte Literatur aus, von der sie sich erhoffen, dass diese für Kinder geeignet ist und etwas daraus lernen. Die Analyse von Frau Günnewig zeigt anhand des Schwerpunkts soziale Kompetenzen, welche Aspekte bei der Kinderbuch-Wahl zu berücksichtigen sind und unter welchen Vorrausetzungen das Vorlesen positive Auswirkungen auf die Haltung der Zuhörer haben kann.