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Theorising and Implementing Mobile Learning Using the iPAC Framework to Inform Research and Teaching Practice

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

20.10.2020

Abbildungen

XIX, 253 p. 36 illus., 24 illus. in color.

Verlag

Springer Singapore

Seitenzahl

253

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,1 cm

Gewicht

582 g

Auflage

20001 Auflage 1st ed. 2020

Sprache

Englisch

ISBN

978-981-15-8276-9

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Erscheinungsdatum

20.10.2020

Abbildungen

XIX, 253 p. 36 illus., 24 illus. in color.

Verlag

Springer Singapore

Seitenzahl

253

Maße (L/B/H)

24,1/16/2,1 cm

Gewicht

582 g

Auflage

20001 Auflage 1st ed. 2020

Sprache

Englisch

ISBN

978-981-15-8276-9

Herstelleradresse

Springer-Verlag KG
Sachsenplatz 4-6
1201 Wien
AT

Email: ProductSafety@springernature.com

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  • 1 Introducing the book.- Section 1 Learning in the mobile age.- 2 The digital landscape of education.- 3 Mobile learning - ubiquitous learning.- 4 Seamless learning or learning in the Third Space.- Section 2 Frameworks for understanding mobile learning.- 5 Mobile learning theories.- 6 Rationale for a mobile pedagogical framework.- 7 Evolution from MPF to iPAC.- Section 3 Methods of investigating mobile learning using iPAC.- 8 Development and use of the iPAC survey tools.- 9 Evaluating and selecting education apps using the iPAC rubric.- 10 Sentiment analysis using iPAC.- Section 4 Case studies and projects using iPAC.- 11 The development of a mobile learning toolkit.- 12 Optimising Science and Mathematics mobile learning.- 13 School based studies: Norway, Germany and the Netherlands.- 14 Designing and Evaluating Innovative Mobile Pedagogies (DEIMP).- 15 Teacher educators using iPAC.- Section 5 Future possibilities for mobile learning.- 16 Where to next?.- 17 What have we learned?.