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Produktbild: Handbuch Hochschuldidaktik

Handbuch Hochschuldidaktik

60,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.02.2021

Abbildungen

Tabellen, nicht spezifiziert, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Robert Kordts-Freudinger + weitere

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

500

Maße (L/B/H)

24,6/17,9/4,5 cm

Gewicht

1314 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5408-7

Beschreibung

Rezension

Aus: socialnet – Wolfgang Widulle – 03.02.2022

[…] Fazit: Das Handbuch leistet eine umfassende systematische Bestandsaufnahme der Hochschuldidaktik im Kontext der Hochschullehre und -didaktik vorzugsweise an deutschen Universitäten. […] Zu empfehlen ist das Handbuch allen hochschuldidaktisch Befassten, die sich ein Bild vom Status quo der Hochschuldidaktik in Deutschland und von bedeutsamen Teilaspekten, wie sie in den fünf Themenfeldern vermittelt werden, verschaffen wollen.

Portrait

Dr. Robert Kordts lehrt an der University of Bergen..
Prof. Dr. Niclas Schaper leitet zusammen mit dem Vizepräsidenten für Studium und Lehre die Stabsstelle für Bildungsinnovation und Hochschuldidaktik an der Universität Paderborn und war stellvertretender Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)..
Prof. Dr. Antonia Scholkmann forscht und lehrt im Bereich Capacity Building and Evaluation an der Aalborg University, Dänemark. Sie ist stellvertretende Vorsitzende der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)..
Dr.in Birgit Szczyrba leitet das Team Hochschuldidaktik im Zentrum für Lehrentwicklung der TH Köln. Sie ist Leiterin des Ressorts Akkreditierungsverfahren der Akkreditierungskommission der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) sowie Sprecherin des Netzwerks Wissenschaftscoaching.

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

15.02.2021

Abbildungen

Tabellen, nicht spezifiziert, schwarz-weiss Illustrationen

Herausgeber

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

500

Maße (L/B/H)

24,6/17,9/4,5 cm

Gewicht

1314 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5408-7

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • Produktbild: Handbuch Hochschuldidaktik
  • Torgny Roxå
    Preface 11
    Robert Kordts-Freudinger, Niclas Schaper, Antonia Scholkmann & Birgit Szczyrba
    Editorial: Hochschuldidaktik als zentrale Wissens- und Gestaltungsressource für die Hochschulbildung 15
    Themenfeld I 21
    Niclas Schaper & Immanuel Ulrich
    Vorwort: Entwicklung der Hochschuldidaktik und State of the Art der Hochschullehre 23
    Johannes Wildt
    Zu historischen Entwicklungslinien der Hochschuldidaktik in Deutschland 27
    Gabi Reinmann
    Die wissenschaftliche Verortung der Hochschuldidaktik. Hochschuldidaktik als Disziplin? 43
    Immanuel Ulrich, Eva Seifried & Niclas Schaper
    Planen von Lehrveranstaltungen 57
    Maja Flaig, Tobias Heltemes & Michael Schneider
    Lernförderliche Durchführung von Lehrveranstaltungen 73
    Niclas Schaper
    Prüfen in der Hochschullehre 87
    Marc Drognitz, Julia Mendzheritskaya & Miriam Hansen
    Beraten und Betreuen in der Hochschullehre 103
    Tobias Seidl
    Förderung von Schlüsselkompetenzen 117
    Ingrid Scharlau, Stefanie Haacke, Andrea Karsten & Swantje Lahm
    Schreiben als Schlüsselkompetenz? 129
    Jan Hense & Marcus Raser
    Evaluation und Qualitätssicherung in der Hochschullehre 139
    Immanuel Ulrich, S. Franziska C. Wenzel, Lukas Schulze-Vorberg, Sonja Scherer & Niclas Schaper
    Lehren und Lernen mit digitalen Medien 153
    Themenfeld II . 169
    Niclas Schaper & Ivo van den Berk
    Vorwort: Formate der Hochschuldidaktik 171
    Claudia Bade & Doris Ternes
    Bildungsmanagement und Programmplanung in der Hochschuldidaktik.
    Konzeptionelle und evidenzbasierte Grundlagen 175
    Katrin Stolz & Kerrin Riewerts
    Bildungs- und Programmmanagement. Stand der Praxis inklusive Praxisbeispielen 191
    Anja Centeno García
    Workshopgestaltung in der Hochschuldidaktik. Agieren in komplexem Bedingungsgefüge. 207
    Eva-Maria Schumacher
    Workshopgestaltung in der Praxis. Agieren in komplexem Bedingungsgefüge zwischen Workshopleitung und -moderation 225
    Birgit Szczyrba & Immanuel Ulrich
    Beratung und Coaching in der Hochschuldidaktik. Eine theoretische, praxeologische und philosophische Klärung zur Professions- und Disziplinbildung 239
    Jochen Spielmann & Angela Sommer
    Beratung durch hochschuldidaktische Organisationseinheiten. Stand und Perspektiven in vier Szenarien 255
    Angelika Thielsch & Matthias Wiemer
    Besondere Formate hochschuldidaktischer Weiterbildung. Konzeptionelle Grundlagen und Ansätze zur Systematisierung 269
    Kathrin Franke, Anita Sekyra & Nerea Vöing
    Besondere Formate der hochschuldidaktischen Weiterbildung. Stand der Praxis inklsive Good Practice-Beispiele 283
    Silke Weiß & Martin Ebner
    Weiterbildungsinformation und Onlineformate in der Hochschuldidaktik 299
    Themenfeld III . 315
    Birgit Szczyrba & Matthias Wiemer
    Vorwort: Strategische Einflussbereiche der Hochschuldidaktik 317
    Birgit Szczyrba & Matthias Wiemer
    Hochschuldidaktik als Element der Organisationsentwicklung an Hochschulen 321
    Gudrun Salmhofer
    Akademische Personalpolitik im strategischen Dialog mit der Lehrqualität 335
    Tobias Jenert
    Gestaltung von Studienangeboten. Konzepte, Modelle, Perspektiven 349
    Sylvia Ruschin
    Expertenaustausch auf Augenhöhe. Beitrag der Hochschuldidaktik zur Curriculumentwicklung 363
    Elke Bosse
    Praxisbezug als Leitidee hochschuldidaktischer Forschung 379
    Robert Kordts-Freudinger & Anne Cornelia Kenneweg
    Forschung in der Hochschuldidaktik. Forschung für die Praxis und Forschung aus der Praxis 393
    Imke Buß & Ivo van den Berk
    Innovationsförderung in Lehre und Studium an Hochschulen. Konzeptionelle und evidenzbasierte Grundlagen 407
    Katrin Heß & Katrin Klink
    Nachhaltigkeit von Innovationsprojekten und Ansätze zur Förderung der Nachhaltigkeit in der Hochschullehre 421
    Themenfeld IV 435
    Robert Kordts-Freudinger & Peter Salden
    Vorwort: Management und Mikropolitik als Aufgaben der Hochschuldidaktik 437
    Antonia Scholkmann
    Die Leitung hochschuldidaktischer Einrichtungen zwischen formalen Anforderungen und Vermittlungsarbeit 441
    Peter Salden
    Die Leitung einer hochschuldidaktischen Einrichtung. Typische Fragen und 455
    Isabel Steinhardt
    Hochschulinnenpolitik. Mikropolitische Verhältnisse der Hochschuldidaktik 469
    Christiane Metzger & Miriam Barnat
    Hochschuldidaktische Arbeit im System Hochschule. Verhältnisse hochschulinterner Kooperationen 483
    Miriam Barnat
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    Claudia Bade
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    Erika Kustra
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    Antonia Scholkmann & René Krempkow
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