Produktbild: In die Lehre starten

In die Lehre starten Ein Praxisbuch für die Hochschullehre

25,95 €

inkl. gesetzl. MwSt., zzgl. Versandkosten


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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.05.2019

Abbildungen

59 SW-Abb., 27 Tabellen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

215

Maße (L/B/H)

21,6/15,2/2 cm

Gewicht

336 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5105-5

Beschreibung

Rezension

Aus: einfachlehren – Stefan Scheiner – 8/2019



Das Handbuch richtet sich an Lehrneulinge, die sich noch nicht mit der didaktischen Ausgestaltung universitärer Lehre auseinandergesetzt haben. Gegliedert in drei Bereiche – Vorbereiten von Lehrveranstaltungen, Durchführen von Lehrveranstaltungen und Semesterabschluss – wird ein Einblick zu insgesamt 10 Themenfeldern der Lehre an der Hochschule gegeben. Der Leser/die Leserin findet dabei komprimiert sowohl die wichtigsten konzeptionellen und theoretischen Grundlagen als auch hilfreiche Praxistipps und Checklisten für die Weiterentwicklung der eigenen Lehrtätigkeit.
Die ansprechende Darstellung und abwechslungsreiche Gestaltung machen das Buch sehr gut lesbar. Es eignet sich hervorragend als schnelles Nachschlagwerk, um sich Anregungen zu holen oder auch um die eigene Lehre zu reflektieren.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

13.05.2019

Abbildungen

59 SW-Abb., 27 Tabellen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

215

Maße (L/B/H)

21,6/15,2/2 cm

Gewicht

336 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-5105-5

Herstelleradresse

Brill I Schoeningh
Wollmarktstraße 115
33098 Paderborn
DE

Email: info@brill.com

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  • 1. Generelle Hinweise zu diesem Handbuch 7Teil I Vorbereitung von Lehrveranstaltungen 92. Rahmenbedingungen klären 92.1 Relevante Informationen beschaffen 102.2 Teilnehmerschaft analysieren 112.3 Innere Haltung reflektieren 133. Lehren lernen 183.1 Lernpsychologische Grundlagen kennen 183.2 Lernendenzentriert unterrichten 214. Lehrveranstaltungen konzipieren 254.1 Lernziele setzen 254.2 Inhalte anordnen 314.3 Ablaufplan erstellen 425. Lehr-/Lernmethoden einsetzen 495.1 Münchner Methodenkasten nutzen 505.2 Lehr-/Lernmethoden anwenden 525.3 Gruppenarbeiten durchführen 705.4 Lehr-/Lernmethoden in den Ablaufplan integrieren 765.5 Virtuelle Lernergänzungen 776. Medieneinsatz vorbereiten 846.1 Passende Medien auswählen 856.2 Visualisierungen gestalten 886.3 Medien in Lehrveranstaltungen verwenden 95Teil II Durchführung von Lehrveranstaltungen 997. Ausdrucksstark auftreten 997.1 Kräftige Stimme einsetzen 997.2 Körpersprachlich wirken 1137.3 Verständlich sprechen 1247.4 Authentisch auftreten 1348. Gruppen leiten 1378.1 Kommunikationstechniken einsetzen 1378.2 Gruppen steuern 1499. Schwierige Situationen meistern 1589.1 Wenn die Stofffülle erschlägt… 1589.2 Wenn es an Motivation mangelt… 1649.3 Wenn die Methode misslingt… 1689.4 Wenn die Stimmung kippt… 172Teil III Semesterabschluss 18510. Die Lehrveranstaltung abrunden 18510.1 Abschlusssitzung gestalten 18510.2 Prüfungen gestalten 19010.3 Aus eigenen Erfahrungen lernen 197Literaturverzeichnis 201Übungs- und Reflexionsverzeichnis 205Tabellenverzeichnis 207Abbildungsverzeichnis 208Die Autorinnen 210Register 212