Produktbild: Grundlagen schulischer Motivation

Grundlagen schulischer Motivation Erkenntnisse aus Psychologie, Erziehungswissenschaft und Neurowissenschaften

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.09.2018

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

151

Maße (L/B/H)

18,5/11,8/1,2 cm

Gewicht

166 g

Farbe

Rot / Cool Grey

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-4961-8

Beschreibung

Rezension

Aus: Pädagogik 1/2019 – Jörg Schlömerkemper

[…] Eine kompakte und zugleich differenzierende Einführung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.09.2018

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

151

Maße (L/B/H)

18,5/11,8/1,2 cm

Gewicht

166 g

Farbe

Rot / Cool Grey

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-4961-8

Herstelleradresse

Budrich
Stauffenbergstraße 7
51379 Leverkusen
DE

Email: buch@budrich-unipress.de

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  • Einleitung 7
    1. Ursprünge und Anfänge der Motivationsforschung 11
    1.1 Bedürfnis-Theorien der Motivation 11
    2. Schulische Motivationstheorien 29
    2.1 Erwartungs-Wert-Theorien der Motivation 29
    2.2 Edward L. Deci & Richard M. Ryan: Selbstbestimmungstheorie – Intrinsische und externale Formen der Motivation 47
    2.3 Lern- und Leistungsmotivation als Zielorientierung (Achievement Goal Theory) 53
    3. Motivationsverläufe in Kindheit und Adoleszenz 56
    4. Sozio-kontextuelle Einflussgrößen schulischer Motivation 68
    4.1 Die Rolle der Eltern 68
    4.2 Die Rolle der Lehrkräfte und Peers 78
    4.3 Interindividuelle Unterschiede 90
    5. Neurowissenschaftliche Erkenntnisse 105
    5.1 Das Motivations- bzw. Belohnungszentrum im Gehirn 105
    5.2 Schulpraktische Konsequenzen aus der neurowissenschaftlichen Forschung 110
    6. Schulpraktische Ansätze – wie Motivationsprozesse unterstützt werden können 115
    7. Literaturverzeichnis 122