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Produktbild: Interdisziplinäre Kompetenzen

Interdisziplinäre Kompetenzen Eine Einführung

23,50 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.09.2017

Abbildungen

2 Tabellen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

170

Maße (B/H)

15/21,5 cm

Gewicht

275 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-4835-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

11.09.2017

Abbildungen

2 Tabellen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

170

Maße (B/H)

15/21,5 cm

Gewicht

275 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-4835-2

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestr. 2
70565 Stuttgart
Deutschland
Email: hallo-utb@utb.de
Url: www.utb.de
Telephone: +49 711 78295550
Fax: +49 711 7801376

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  • Vorwort 7Einleitung 91. Systematische Annäherung an Interdisziplinarität und interdisziplinäre Kompetenzen 111.1 Interdisziplinäre Kompetenzen: Die Ausgangslage 111.2 Spannungsfelder von Interdisziplinarität 141.2.1 Disziplin und Person 151.2.2 Wissenschaft und Praxis 191.3 Gesellschaftliche Veränderungen und interdisziplinäre Kommunikation 221.3.1 Lebenslanges Lernen 231.3.2 Neue Arbeitsformen 251.3.3 Beschleunigung 281.4 Zusammenfassung 302. Interdisziplinäre Kompetenzen: Wissenschaftliches oder politisches Programm? 332.1 Wissenschaftliche Begründungen für interdisziplinäres Forschen und Arbeiten 332.2 (Hochschul-)Politische Begründungen für Interdisziplinarität 402.3 Bildungspolitische Entwicklungen und ihre Reichweite für interdisziplinäre Kompetenzen 472.4 Fazit: Komplexität und Innovation 503. Interdisziplinäre Kompetenzen: Theoretische Bestimmungen 513.1 Interdisziplinarität – Grundlegende Skizzierungen 513.1.1 Formen und Grade von Interdisziplinarität 513.1.2 Überschneidung und Abgrenzung von Fach und Disziplin 573.1.3 Dimensionen von Disziplinarität und Interdisziplinarität 633.1.4 Inter- und Transdisziplinariät: Versuch einer Arbeitsdefinition 653.2 Interdisziplinäre Kompetenzen 683.2.1 Interdisziplinarität als Denkstil 703.2.2 Systematische Annäherung 773.2.3 Begriffliche Schärfungen 843.3 Zusammenfassung 934. Verbreitung interdisziplinärer Kompetenzen 974.1 Befunde aus Hochschulen 974.2 Interdisziplinäres Forschen 1044.3 Vom Lehren zur Kompetenzentwicklung 1084.4 Fazit: Relevanz für Person und Organisation 1115. Interdisziplinäre Kompetenzen in der Praxis: Fördern und Evaluieren 1135.1 Interdisziplinäres Wahrnehmen ausbilden und fördern: grundlegende Bedingungen 1135.2 Interdisziplinäres Arbeiten anregen und begleiten: Möglichkeiten und Methoden 1185.2.1 Exemplarisches Prinzip 1195.2.2 Projektmethode 1215.2.3 Teamarbeit 1235.2.4 Zukunftswerkstatt 1245.3 Merkmale gelingender Interdisziplinarität 1295.4 Interdisziplinäres Studieren und Arbeiten evaluieren 1335.4.1 Evaluation, Kompetenz und Interdisziplinarität 1345.4.2 Ebenen und Instrumente der Evaluation 1365.4.3 Besonderheiten der Evaluation in interdisziplinären Kontexten 1395.5 Fazit: Möglichkeiten und Grenzen interdisziplinärer Kompetenzen in der Praxis 1426. Interdisziplinäre Kompetenzen als Herausforderung für Lehrende, Lernende und Organisationen 1456.1 Auf der Suche nach den richtigen Fragestellungen und Methoden 1456.2 Organisationsstruktur und Unternehmenskultur als Bedingungen von Interdisziplinarität 1486.3 Kommunikation als zentrales Mittel interdisziplinären Forschens und Arbeitens 1526.4 Fazit: Individueller und kollektiver Mehrwert 155Nachwort 157Literatur 159