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Produktbild: A bis Z der Interventionen in der Paar- und Familientherapie (Leben Lernen, Bd. 196)
Band 196

A bis Z der Interventionen in der Paar- und Familientherapie (Leben Lernen, Bd. 196) Ein Praxishandbuch

Aus der Reihe Leben lernen

29,99 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Ja

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

14.09.2015

Verlag

Klett-Cotta Digital

Seitenzahl

252 (Printausgabe)

Dateigröße

2300 KB

Auflage

8. Auflage, 205

Sprache

Deutsch

EAN

9783608202977

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PDF

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  • nicht oder eingeschränkt barrierefrei
  • keine Vorlesefunktionen des Lesesystems deaktiviert

Erscheinungsdatum

14.09.2015

Verlag

Klett-Cotta Digital

Seitenzahl

252 (Printausgabe)

Dateigröße

2300 KB

Auflage

8. Auflage, 205

Sprache

Deutsch

EAN

9783608202977

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  • Produktbild: A bis Z der Interventionen in der Paar- und Familientherapie (Leben Lernen, Bd. 196)
  • Vorwort: Mal was anderes
    Einleitung: Was mir wichtig (geworden) ist
    1. Basisinterventionen: Was mache ich eigentlich alles in einer Beratungsstunde?
    - Abwarten: Die Pausen machen die Musik
    - Anfangen: »Ihre Einsätze bitte!«
    - Ankerbojen: Orientierung auf hoher See
    - Aufträge/Ziele klären: Das Schlussverkaufsyndrom vermeiden
    - Begleiten beim Aussprechen: »Jetzt hört Ihr Mann zu.«
    - Billard: Über die Bande spielen
    - Den Dialog gestalten: Texte und Subtexte
    - Die Kunst des Indirekten: Lieferanteneingang gesucht
    - Empathie zeigen: Ohne Verstehen keine Veränderung
    - Erste-Hilfe-Maßnahmen: »Was wäre jetzt gut?«
    - Fragen: systemisch, zirkulär, hypothetisch und überhaupt nützlich
    - Informieren: Erläuterungen aus dem Berater-Baukasten
    - Konfrontieren: »Wann entscheiden Sie sich?«
    - Loben, loben, loben: Mehr von »Plan P«
    - Mit Unterschieden umgehen: Abwertung oder Abstimmung?
    - Satzvorgaben: Akzente setzen und weiterleiten
    - Skeptisch sein: Wer weiß, wofür das noch gut ist?
    - Umdeuten (Reframing): »In bester Absicht«.
    - Unterbrechen und Verlangsamen: So eine Art Selbstbehauptungstraining
    - Verabschieden: Aha-Erlebnisse, Komplimente, Wünsche
    - Was wirkt? - Aus einem besonderen Handbuch für die Praxis
    - Zum Ende kommen: Die Brisanz der letzten Minuten
    2. Joker-Interventionen: Besondere Impulse setzen
    - Apokalyptische Reiter: Vorboten, auf die es zu achten gilt
    - Erinnerung an die Zukunft: Der Hoffnungs-»Dreh«
    - Fünf Freiheiten: Entscheiden müssen Sie!
    - Geschichten erzählen: Herr Nagel fasst einen Entschluss
    - Glaubenssätze: Leitsätze können Leidsätze werden.
    - Hilflose Helfer oder: Die Mikado-Variante
    - Metaphern: Kochtopf, Eisberg und Faxgerät
    - MiniMax-Interventionen: Immer diese VW-Regel
    - Paradoxien - und Paradoxes als Gegenmittel
    - Problem-Körbe: Lausige Mücken und richtige Elefanten
    - Reflektierendes (Reflecting) Team: Die Karten werden neu gemischt.
    - Spiegeln: »Wir machen Ihnen das mal vor«.
    - Splitting: Anwälte der Ambivalenz
    - Teufelskreise aufspüren: Kein Mensch kann Gedanken lesen
    - Verwechslungen orten: »Hört das denn nie auf ?«
    - Vier-Fenster-Modell: Entscheidungshilfe an der Weggabelung
    - Witze und Comics: Therapeut: »Alkohol macht gleichgültig.« - Klient: »Ist mir egal.«.
    - Wunderfrage: »Was ist dann auf dem Film zu sehen?«
    - Zitate-Sammlung: Der kunterbunte Zettelkasten
    3. Handlungsbezogene Interventionen: »Sie könnten Folgendes tun«
    - Drehbuch schreiben: Happy End und worst case
    - Entschuldigungskonten: Feder gegen Schmusestein
    - Fair streiten: »Vielen Dank, dass du mir zugehört hast!«
    - Fünf-zu-eins-Regel: Das Gegengift
    - Hausaufgaben: Die Medizin für zwischendurch
    - Münzwurf: Basta!
    - Rituale: Das gemeinsame Tun
    - Stopp-Signal vereinbaren: 20. März, Schwarzwaldklinik und andere rote Ampeln
    - Symptomverschreibung: Homöopathie fürs System
    - Verabreden zum Verabreden: »Wann würde es dir passen?«
    - Was kann Mann tun? oder: »Morgen besorge ich den Einkauf.«
    - Wetterbericht: Reden und fragen statt vermuten
    4. Mediengestützte Interventionen: »Gut, das mal so vor sich zu sehen«
    - Bilder der Familie: Zarte Bande und schnurrende Nilpferde
    - Briefe: Mit freundlichen Grüßen
    - Familienbrett: Herr Höger kommt auch noch ins Bild
    - Familienwappen: Fleißige Adler und stumme Maulwürfe
    - Familienzeitplan: Wer trifft wann wie auf wen?
    - Fotos aus der Familiengeschichte: »Wer hat eigentlich dieses Bild gemacht?«
    - Gefühlssätze ergänzen: Ein bisschen Ordnung schaffen
    - Genogramm-Arbeit: »Wie viele Geschwister müssen denn hier Platz haben?«
    - Killersätze: »Mein Gott, womit hab ich das verdient?!«
    - Kühlschrankzettel: Für die Sehnsucht nach alten Zeiten
    - Material: Vorschläge zur Ausstattung der Familientherapie-Praxis
    - Trennung - aber wie? oder: Wer behält welche Schlüssel?
    - Videoanalyse: Mienen, Tonfall, Körpersprache
    - Wie fühlen Sie sich heute? Gesichter von Ärgerlich bis Zuversichtlich
    - Zeichne ein Haus und erzähle: »Kramer gegen Kramer« und andere Zeiten
    - Zertifikate/Urkunden: »Ich bin zehn große Schritte vorangekommen«
    5. Erlebnisaktivierende Interventionen: »Wollen Sie mal etwas ausprobieren?«
    - Blumen gießen im Haus der Kindheit: »Die Bilder, der Geruch, das Gefühl«
    - Darstellen der Familienkommunikation: »Können Sie uns das mal zeigen?«
    - Externalisierung: »Suchen Sie sich bitte mal was aus«
    - Familienrekonstruktion und Aufstellungsarbeit
    - Geben/Nehmen-Übung: »Das fühlt sich an wie Butter, bleib doch mal so!«
    - Ja/Nein-Übung: Die tanzende Dampfwalze
    - Museum der Verletzungen: Von Eintrittskarten und alten Wunden
    - Nähe/Distanz-Übung: Einladen. Stoppen. Spüren
    - Reise zu der Liebe des Anfangs: Warum ausgerechnet dich?
    - Seile-Arbeit als Bild für Beziehungen: Verwicklung und Entwicklung
    - Seile-Arbeit: als Bild für Botschaften: Kauderwelsch auf dem blauen Draht
    - Skulptur-Arbeit: Zuerst »spricht« das Bild, dann sprechen die Beteiligten
    - Stühle-Arbeit mit dem »Als-ob-Stuhl«: ». so was wie selbstbewusster oder so.«
    - Stühle-Arbeit mit fehlenden Personen: Platzkarten verteilen
    - Stühle-Arbeit: Gespräch mit nicht (mehr) Anwesenden: »Der geht?s gut, die freut sich, mich zu sehen.«
    - Stühle-Arbeit mit inneren Anteilen: »Das war denen egal«
    - Stühle tauschen = Perspektive wechseln
    - Symptomgestalt: Antworten mit allen Sinnen
    - Überlebenshaltungen darstellen: »Kann ich mich jetzt wieder bewegen?«
    - Zehn Minuten Neuanfang: Trottel und Klasse-Typ
    - Zeitreisen: Ernten auf geheimnisvollen Inseln
    Gesamtliteraturübersicht
    Danke