Produktbild: Rhetorik der Rede
Band 30

Rhetorik der Rede Ein Lehr- und Arbeitsbuch

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

02.07.2015

Verlag

Röhrig Universitätsverlag

Seitenzahl

300

Maße (L/B/H)

21,3/14,9/2 cm

Gewicht

430 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-86110-573-2

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

02.07.2015

Verlag

Röhrig Universitätsverlag

Seitenzahl

300

Maße (L/B/H)

21,3/14,9/2 cm

Gewicht

430 g

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-86110-573-2

Herstelleradresse

Röhrig Universitätsverlag
Eichendorffstr. 37|66386|Sankt Ingbert|DE
info@roehrig-verlag.de

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  • Produktbild: Rhetorik der Rede
  • 1 EINLEITUNG - Aufbau des Buches - Aufbau der Kapitel - Exploration der Lern- und Lehrvoraussetzungen - Definition ‚Rede‘ und Globalziel der Rederhetorik - Selbstverständnis: Kooperation versus Manipulation - Rhetorische Kompetenz - 2 DIDAKTISCHE PERSPEKTIVE AUF DEN LEHRGEGENSTAND ‚REDE‘ - Die Rede als ‚kommunizierte Zeichen‘ - Die Rede als ‚kommunizierter Text‘ - Oberflächen- und Tiefenstruktur als systematisches Beschreibungsinventar - Rhetorische Oberflächen- und Tiefenstruktur im Überblick - 3 EXPLORATION UND ANALYSE DER SPRECHSITUATION ALS BASIS RHETORISCHEN REDEHANDELNS - Inhaltliche Hinführung - Die Faktoren der Sprechsituation - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - Transfer - 4 RHETORISCHE OBERFLÄCHENSTRUKTUR - 4.1 Optik - 4.1.1 Körperhaltung - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - Transfer - 4.1.2 Atmung und Intention - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise – Übungsteil - Transfer - Vertiefende Hinweise - 4.1.3 Blickkontakt und Hörerbezug - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - 4.1.4 Mimik und Gestik - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - Transfer - Vertiefende Hinweise - 4.2 Akustik - 4.2.1 Sprechfluss, Tempo und Artikulation - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - Vertiefende Hinweise - 4.2.2 Lautstärke, Dynamik und Melodieführung - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - Transfer - 4.3 Sprache - 4.3.1 Zielgruppenbezogenes Sprachniveau (Einfachheit) - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil 4.3.2 Prägnanz - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - 4.3.3 Struktur - Inhaltliche Hinführung -- Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - 4.3.4 Anschaulichkeit - 4.3.4.1 Anschaulichkeit durch Wortsprache - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - 4.3.4.2 Anschaulichkeit durch Visualisierung - Inhaltliche Hinführung - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - Transfer - Vertiefende Hinweise - 5 RHETORISCHE TIEFENSTRUKTUR - 5.1 Inhaltliche Durchdringung (Logos) - Anlass, Ziel und Thema - Problemdimensionierung und zielgruppenorientierte Materialsammlung - Logische Stringenz - 5.2 Hörerorientierung (Pathos) - Perspektivenübernahme und Partnerbezug - 5.3 Glaubwürdigkeit (Ethos) - 5.4 Rhetorische Tiefenstruktur im Überblick - 6 GESELLSCHAFTSREDE - Tiefenstrukturelle Merkmale und Besonderheiten - Inhaltliche Durchdringung (Logos) - Hörerorientierung (Pathos) - Glaubwürdigkeit (Ethos) - Didaktisch-methodische Besonderheiten der Gesellschaftsrede - Topoi-Systematik - 6.1 Basic (personenbezogene Gesellschaftsrede) - Didaktisch-methodische Hinweise - Strukturmodell im Überblick - Übungsteil I: Vorbereitung - Übungsteil II: Erarbeitung der Redebausteine - Transfer: Erarbeitung einer individuellen Gesellschaftsrede - Vertiefende Hinweise - 6.2 Advanced (sachbezogene Gesellschaftsrede) - Didaktisch-methodische Hinweise - Erweitertes Strukturmodell: „Anlass – Rückblick/ Relevanz – Ausblick“ - Erweitertes Strukturmodell im Überblick - Übungsteil - Transfer - 6.3 Experienced (Metaphern, Bilder) - Übungsteil - 7 INFORMATIONSREDE - Tiefenstrukturelle Merkmale und Besonderheiten - Berichtend-darstellende Informationsrede - Inhaltliche Durchdringung (Logos) - Hörerorientierung (Pathos) - Glaubwürdigkeit (Ethos) 147 - Vermittelnd-instruktive Informationsrede - Inhaltliche Durchdringung (Logos) - Hörerorientierung (Pathos) - Glaubwürdigkeit (Ethos) - Didaktisch-methodische Besonderheiten der Informationsrede - Strukturmodelle der Informationsrede im Überblick - 7.1 Basic (berichtend-darstellende Informationsrede) - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil I: Vorbereitung -Übungsteil II: Erarbeitung der Redebausteine des Sachstandsberichts - 7.2 Advanced (vermittelnd-instruktive Informationsrede) - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil I: Vorbereitung - Übungsteil II: Erabeitung der Redebausteine für die vermittelnd-instruktive Informationsrede - 7.3 Experienced (Concept Map) - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - 8 ÜBERZEUGUNGSREDE - Tiefenstrukturelle Merkmale und Besonderheiten - Überzeugung – Die rednerzentrierte Überzeugungsrede - Inhaltliche Durchdringung (Logos) - Hörerorientierung (Pathos) - Glaubwürdigkeit (Ethos) - Überzeugen – Die hörerzentrierte Überzeugungsrede - Inhaltliche Durchdringung (Logos) - Hörerorientierung (Pathos) - Glaubwürdigkeit (Ethos) - Didaktisch-methodische Besonderheiten der Überzeugungsrede -Strukturmodelle der Überzeugungsrede im Überblick - 8.1 Basic (rednerzentriert-handlungsorientierte Überzeugungsrede) - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - Transfer - 8.2 Advanced (hörerzentriert - handlungsorientierte Überzeu-gungsrede) - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil I: Erarbeitung eines hörerzentrierten Überzeugungssatzes (Vorbereitung) - Übungsteil II: Erarbeitung der Bausteine der Überzeugungsrede - Varianten und Erweiterungen - Baustein-Varianten/Erweiterungen - Argumentative Struktur-Varianten/Erweiterungen - 8.3 Experienced (erkenntnisorientierte Überzeugungsreden) - Didaktisch-methodische Hinweise - Übungsteil - 9 FEEDBACK - Wertung vs. Wirkung - Aspekte des Feedbacks - Wunsch vs. Handlungsalternativen - Videofeedback - Bewertung rhetorischer Leistungen - 10 ARBEITEN MIT DER DVD - 11 ARBEITSBLÄTTER - 12 SEMINARKONZEPTE - 13 LITERATURVERZEICHNIS