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Produktbild: Discourses on Professional Learning
Band 9

Discourses on Professional Learning On the Boundary Between Learning and Working

98,99 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

30.06.2014

Herausgeber

Christian Harteis + weitere

Verlag

Springer Netherlands

Seitenzahl

395 (Printausgabe)

Dateigröße

4634 KB

Sprache

Englisch

EAN

9789400770126

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

Kopierschutz

Nein

Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

Family Sharing

Nein

Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

Text-to-Speech

Nein

Bedeutet Ihnen Stimme mehr als Text? Mit der Funktion Text-to-Speech können Sie sich im tolino webReader und in der aktuellen Thalia – Lesen & Hören App das eBook vorlesen lassen. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Text-to-Speech.

Barrierefreiheit

  • keine Information zur Barrierefreiheit bekannt

Erscheinungsdatum

30.06.2014

Herausgeber

Verlag

Springer Netherlands

Seitenzahl

395 (Printausgabe)

Dateigröße

4634 KB

Sprache

Englisch

EAN

9789400770126

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  • Produktbild: Discourses on Professional Learning
  • Discourses on professional learning: on the boundary between learning and working, Christian Harteis, Andreas Rausch, Jürgen Seifried.- Part I: Analytic perspective 1 - Learning in work context.- Informal learning in workplaces - understanding learning culture as a challenge for organizational development, Christoph Fischer, Bridget O'Connor.- Agentic behaviour at work: Crafting learning experiences, Michael Goller, Stephen Billett.- Practiced professional agency and collaborative creativity, Panu Forsman, Kaija Collin, Anneli Eteläpelto.- Mediating occupational learning at work, Stephen Billett.- Error Climate and the Individual Dealing with Errors in the Workplace, Alexander Baumgartner, Jürgen Seifried.- Reflection and reflective behaviour in work teams, Thomas Schley, Marianne van Woerkom.- Part II: Analytic perspective 2 - Work as learning environment.- Apprenticeship and Vocational Education, Karl-Heinz Gerholz, Taiga Brahm.- Learning in response to workplace change, Mark Tyler, Sarojni Choy, Ray Smith, Darryl Dymock.- Grasping learning during internships: The case of engineering education, David Gijbels, Christian Harteis, Vinvent Donche, Piet van den Bossche, Steffi Maes, Katrin Temmen.- Employing agency in academic settings: Doctoral students shaping their own experiences, Michael Goller, Christian Harteis.- Developing medical capacities and dispositions through practice-based experiences, Jennifer Cleland, Joseph Leaman, Stephen Billett.- ePortfolio: A Practical Tool for Self-directed, Reflective and Collaborative Professional Learning, Anna-Liza Daunert, Linda Price.- Part III: Methodological issues.- The integration of work and learning: Tackling the complexity with Structural Equation Modelling, Eva Kyndt, Patrick Onghena.- Social network analyses of learning at workplaces, Tuire Palonen, Kai Hakkarainen.- Learning through interactional participatory configurations: contributions from video analysis, Laurent Filliettaz.- Using Diaries in Research on Work and Learning, Andreas Rausch.- Part IV: Conclusion.- Interdependence on the boundaries between working and learning, Stephen Billett.