Rethinking Pedagogy for a Digital Age Designing for 21st Century Learning
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inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Ja
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
17.04.2013
Herausgeber
Helen Beetham + weitereVerlag
Taylor & Francis eBooksSeitenzahl
352 (Printausgabe)
Dateigröße
6993 KB
Auflage
2. Auflage
Sprache
Englisch
EAN
9781136158049
Through a critical discussion of the issues surrounding the design, sharing and reuse of learning activities, the second edition of Rethinking Pedagogy for a Digital Age examines a wide range of perspectives on effectively designing and delivering learning activities to ensure that future development is pedagogically sound, learner-focused, and accessible. This powerful book:
. examines the reality of design in practice
. shares tools and resources to guide practice
. analyses design within complex systems
. discusses the influence of open resources on design
. includes design principles for mobile learning
. explores practitioner development in course teams
. presents scenarios for design for learning in an uncertain future
Illustrated by case studies from across disciplines and supported by a helpful appendix of tools and resources for researchers, practitioners and teachers, the second edition of Rethinking Pedagogy for a Digital Age is an essential guide to designing for 21st Century learning.
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