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Produktbild: The Practice and Theory of School Improvement

The Practice and Theory of School Improvement International Handbook of Educational Change

54,99 €

inkl. gesetzl. MwSt.

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

Kopierschutz

Nein

Family Sharing

Nein

Text-to-Speech

Nein

Erscheinungsdatum

13.05.2008

Herausgeber

David Hopkins

Verlag

Springer Netherlands

Seitenzahl

312 (Printausgabe)

Dateigröße

112368 KB

Sprache

Englisch

EAN

9781402044526

Beschreibung

Produktdetails

Format

PDF

eBooks im PDF-Format haben eine festgelegte Seitengröße und eignen sich daher nur bedingt zum Lesen auf einem tolino eReader oder Smartphone. Für den vollen Lesegenuss empfehlen wir Ihnen bei PDF-eBooks die Verwendung eines Tablets oder Computers.

Kopierschutz

Nein

Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie, allen sonstigen eReadern und am PC lesen. Das eBook ist nicht kopiergeschützt und kann ein personalisiertes Wasserzeichen enthalten. Weitere Hinweise zum Lesen von eBooks mit einem personalisierten Wasserzeichen finden Sie unter Hilfe/Downloads.

Family Sharing

Nein

Mit Family Sharing können Sie eBooks innerhalb Ihrer Familie (max. sechs Mitglieder im gleichen Haushalt) teilen. Sie entscheiden selbst, welches Buch Sie mit welchem Familienmitglied teilen möchten. Auch das parallele Lesen durch verschiedene Familienmitglieder ist durch Family Sharing möglich. Um eBooks zu teilen oder geteilt zu bekommen, muss jedes Familienmitglied ein Konto bei Thalia oder einem anderen tolino-Buchhändler haben. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Family-Sharing.

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Nein

Bedeutet Ihnen Stimme mehr als Text? Mit der Funktion Text-to-Speech können Sie sich im tolino webReader und in der aktuellen Thalia – Lesen & Hören App das eBook vorlesen lassen. Weitere Informationen finden Sie unter Hilfe/Text-to-Speech.

Barrierefreiheit
  • nicht oder eingeschränkt barrierefrei
  • keine Vorlesefunktionen des Lesesystems deaktiviert

Erscheinungsdatum

13.05.2008

Herausgeber

David Hopkins

Verlag

Springer Netherlands

Seitenzahl

312 (Printausgabe)

Dateigröße

112368 KB

Sprache

Englisch

EAN

9781402044526

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  • Produktbild: The Practice and Theory of School Improvement
  • Introduction. Introduction: Tensions in and Prospects for School Improvement. I. Towards a Theory of School Development. Developing the Twenty-First Century School: A Challenge to Reformers. Reconnecting Knowledge Utilization and School Improvement: Two Steps Forward, One Step Back. The School Effectiveness Knowledge Base as a Guide for School Improvement. II. The Contemporary Context of School Improvement. School Evaluation and Improvement: A Scandinavian View. Quality Assurance Reviews as a Catalyst for School Improvement in Australia. Assessment and Accountability in Kentucky: How High Stakes Affects Teaching and Learning. III. Tensions and Contrasts in School Improvement Strategies. Innovations in Planning for School Improvement: Problems and Potential. Curriculum Reform, Educational Change, and School Improvement. The Conduct of Inquiry on Teaching: The Search for Models more Effective than the Recitation. Three Rival Versions and a Critique of Teacher Staff Development. Why Teachers Need their Colleagues: A Developmental Perspective. IV. The Effectiveness of School Improvement Strategies. 'World Class' School Improvement: An Analysis of the Implications of Recent International School Effectiveness and School Improvement Research for Improvement Practice. 'Inside-Out' and 'Outside-In': Learning from Past and Present School Improvement Paradigms. Sands, Bricks, and Seeds: School Change Strategies and Readiness for Reform. Using 'Promising Programs' to Improve Educational Processes and Student Outcomes.