Um modelo do processo de ensino-aprendizagem na instrução em laboratório de Química Um modelo construtivista das melhores práticas de ensino na instrução em laboratório de Química
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- Portugiesisch ausgewählt
68,99 €
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
30.08.2026
Verlag
Edições Nosso ConhecimentoSeitenzahl
156
Maße (L/B/H)
22/15/1 cm
Gewicht
250 g
Sprache
Portugiesisch
EAN
9786630375787
Este estudo investigou as práticas de ensino empregadas pelo corpo docente do Sistema Universitário Lyceum na lecionação de laboratório de Química, com o objetivo de atingir os sete objetivos da instrução em laboratório de ciências: a) domínio da matéria, b) raciocínio científico, c) compreensão da complexidade e ambiguidade do trabalho empírico, d) competências práticas, e) compreensão da natureza da ciência, f) interesse pela ciência e pela aprendizagem da ciência, e g) competências de trabalho em equipa. Determinou também em que medida a concretização dos objetivos do ensino em laboratório de ciências se manifestava na a) atitude e motivação dos alunos, b) competências laboratoriais e c) desempenho. Por fim, foi desenvolvido um modelo proposto de processo de ensino-aprendizagem no ensino em laboratório de química, com base nas melhores práticas de ensino identificadas.
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