Progress in Digitalisation in Chemistry Education Chancen und Herausforderungen von Künstlicher Intelligenz

Prof. Dr. Johannes Huwer ist Professor für Fachdidaktik der Naturwissenschaften (mit dem Schwerpunkt Chemie) an der Universität Konstanz und der PH Thurgau. Er forscht seit einigen Jahren in den Bereichen der Digitalisierung und der Nachhaltigkeitsbildung im Chemieunterricht. Im Bereich der Digitalisierung besteht ein besonderes Forschungsinteresse in der medienfachdidaktischen Gestaltung von Augmented Reality Lehr-Lernumgebungen sowie der Professionalisierungsforschung von Lehrkräften. Seit 2019 leitet die AG Digitalisierung im Chemieunterricht (GDCH-ChU)..Timm Wilke, Jahrgang 1988, promovierte 2017 an der Universität Göttingen mit Gastaufenthalten am Florida Institute of Technology und am IPN in Kiel. Nach Professuren an den Universitäten Braunschweig (2016-2020), Jena (2020-2023) und paralleler Unterrichtstätigkeit an einem Gymnasium ist er seit 2023 Niedersachsen-Profil-Professor für Didaktik der Chemie an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Schwerpunkte seiner Forschung sind die fachdidaktische Erschließung aktueller Themenfelder sowie der Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Schule und Hochschule.