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Produktbild: Qualitativ Forschen und Schreiben

Qualitativ Forschen und Schreiben Ein Arbeitsbuch für Studium und Lehre

23,50 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.09.2026

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

174

Maße (L/B/H)

21,5/15/1,2 cm

Gewicht

270 g

Farbe

Koralle / Anthrazit

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6733-9

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

07.09.2026

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

174

Maße (L/B/H)

21,5/15/1,2 cm

Gewicht

270 g

Farbe

Koralle / Anthrazit

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6733-9

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

Email: info@narr.de

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  • Abbildungsverzeichnis 9Tabellenverzeichnis 101 Einleitung 112 Schreiben und Forschen mit KI 15Teil 1:Epistemologie, Methodologie und Stile qualitativen Forschens 173 Erkenntnistheoretische Vorläufer und Ideengeschichte 183.1 Hermeneutik 183.2 Phänomenologie 193.3 Pragmatismus 203.4 Philosophie der normalen Sprache 213.5 Strukturalismus 223.6 Weiterführende Literatur 234 Fachdisziplinen und ihre empirischen Vorlieben 244.1 Übung Genreanalyse: Welche Art von Text soll ich im Rahmen einesempirischen Projekts eigentlich schreiben? 264.2 Weiterführende Literatur 29Teil 2:Das empirische Projekt 315 Kernelemente einer empirischen qualitativen Arbeit 335.1 Der Ablauf qualitativer Forschung 355.2 Übung zum Aufwärmen mit Freewriting 385.3 Weiterführende Literatur 396 Die Rolle von Theorie in einer qualitativen Forschungsarbeit 406.1 Forschungsanlässe und Impulse 416.2 Themenwahl 426.3 Ermittlung der Relevanz des Themas 466.3.1 Gesellschaftliche und praktische Relevanz des Themas 476.3.2 Wissenschaftliche Relevanz des Themas 496.4 Themeneingrenzung 496.5 Übung: Themeneingrenzung 506.6 Übung: Wie können Sie als Abschlussarbeitende gut in denForschungsprozess starten? 516.7 Exposé des Forschungsvorhabens erstellen 536.8 Übung: Mit einem Blitzexposé den nächsten Sprechstundenterminvorbereiten 536.9 Weiterführende Literatur 547 Forschungsprozess 557.1 Arbeiten mit der Literatur in qualitativen Arbeiten 557.2 Konzeptionelles Framework aus dem Literaturüberblick ableiten 597.3 Forschungskontext und Forschungsdesign 617.4 Übung: Entwicklung eines konzeptionellen Bezugsrahmens für Ihre eigeneArbeit 627.5 Weiterführende Literatur 648 Forschungsfrage(n 658.1 Schritte zur Entwicklung einer Forschungsfrage 688.2 Übung: Die eigene Forschungsfrage mit dem Dreischritt formulieren 718.3 Weiterführende Literatur 729 Methoden der Datengenerierung und ihre Datentypen 739.1 Beobachten und Teilnehmen 769.2 Registrieren und dokumentieren 779.3 Feldnotizen als Daten generieren 819.4 Befragen und dokumentieren 829.4.1 Vortexte generieren 849.4.2 Ideenskizze 849.5 Feldzugang etablieren und Forschungsethik garantieren 859.5.1 Aufgabe Projektskizze 869.5.2 Aufgabe Einverständniserklärung 869.5.3 Übung: Datenschutzerklärung 879.6 Muster eines narrativen semi-strukturierten Interviews 879.6.1 Arten von Interviewfragen 889.6.2 Strukturierung eines Interviewleitfadens 929.6.3 Dokumentation des Interviewkontextes 949.6.4 Übung: Interviewleitfaden erstellen 959.7 Weiterführende Literatur 9710 Datenanalyse: Erste interpretative Ideen 9810.1 Kategorienbildende Verfahren für Datenanalysemethoden, in denenIndividuen oder Gruppen im Erkenntnisinteresse stehen 9910.1.1 Analytische Haltung 10010.1.2 Deduktive Vorgehensweisen zur Datenanalyse und -interpretation 10110.1.3 Induktive Vorgehensweisen zur Datenanalyse und -interpretation 10310.1.4 Theoriebildung basierend auf Kategorien 10910.1.5 Zusammenfassung: Die Datenspirale in kategorienbildendenDatenanalyseverfahren 11410.2 Sequenzanalytische Vorgehensweise 11410.2.1 Methodisches Vorgehen und analytische Maximen 11510.2.2 Übung: Inhaltsprotokoll und Minimaltranskript 11610.2.3 Übung: Textstrukturen sichtbar machen: Die „LebendigeGliederung“ 12310.3 Weiterführende Literatur 12411 Gütekriterien für qualitative Forschungsprojekte 12511.1 Begründung des methodischen Vorgehens 12511.2 Begründung der empirischen Sättigung 12611.2.1 Feldzugang/Forschungsfeld 12611.2.2 Zusammensetzung des Datenkorpus 12711.3 Intensität der Analyse 12811.4 Theoretische Durchdringung 13011.5 Schlussfolgerungen auf der Grundlage von Daten 13111.5.1 Kohärentes Theoretisieren bzw. konsistentes theoretischesDurchdringen 13211.5.2 Authentizität und Relevanz des Beitrags 13311.6 Übung: Habe ich die Gütekriterien für qualitative Forschung in meinerArbeit berücksichtigt? 13511.7 Weiterführende Literatur 135Teil 3:Finale Textprodukte erstellen 13712 Qualitative Abschlussarbeiten zu Papier bringen: Aufbau derAbschlussarbeit 13812.1 Deckblatt 14012.2 Verzeichnisse 14112.3 Einleitung 14212.4 Literatur oder theoretischer Hintergrund der Arbeit 14312.5 Methoden 14312.6 Ergebnisse 14612.7 Diskussion 14612.8 Literaturverzeichnis 14812.9 Anhang 14812.10 Weiterführende Literatur 14813 Texte überarbeiten und fertigstellen 14913.1 Überarbeitungstechniken: Vom Roten Faden bis zum Feinschliff 15013.1.1 Zeit 15013.1.2 Medium 15013.1.3 Ort 15113.2 Feedback von anderen einholen 15113.2.1 Textfeedback einholen: Aufbau, Struktur und Inhalt 15213.2.2 Übung: Mit der Gliederung den eigenen Text erklären 15213.3 Feedback zu Higher Order Concerns 15313.4 Übung: Textstrukturen finden, prüfen und stärken 15413.5 Feedback zu Later Order Concerns: Sprache, Stil und wissenschaftlicheStandards 15613.6 Feedback geben 15813.7 Einarbeitung des Feedbacks 15813.8 Weiterführende Literatur 161Autor*innen 162Illustrator 163Literaturverzeichnis 164