IPG-Sammelband 2: Pflege zwischen Ethik, Bildung und Begleitung am Lebensende Impulse zu Palliativpflege, ethischer Praxisanleitung und Sterben in der Pflegeausbildung
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Sprache:Deutsch
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Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
10.04.2026
Herausgeber
Innovationszentrum Pflege & Gerontologie (Ipg) + weitereVerlag
GRINSeitenzahl
(Printausgabe)
Dateigröße
3915 KB
Sprache
Deutsch
EAN
9783389185759
Sammelband aus dem Jahr 2026 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Sonstiges, , Sprache: Deutsch, Abstract: Pflege zwischen Ethik, Bildung und Begleitung am Lebensende versammelt drei praxisnahe Forschungsarbeiten zu Themen, die Pflegefachkräfte, Praxisanleitende und Lehrende im Pflegealltag unmittelbar betreffen.
Der Sammelband beleuchtet das Spannungsfeld von Nähe und Distanz in der Palliativpflege und zeigt, wie Fachpersonen mit emotionalen Belastungen professionell umgehen können. Ein zweiter Beitrag widmet sich der ethischen Fallarbeit in der Praxisanleitung und entwickelt ein Methodenkonzept, das Praxisanleitende bei der Förderung ethischer Kompetenz unterstützt. Der dritte Beitrag fragt danach, wie Tod und Sterben in der Pflegeausbildung lernwirksam vermittelt werden können und untersucht das Potenzial eines Sterbeseminars als curriculare Alternative.
Die Beiträge verbinden Forschung, fachliche Reflexion und konkrete Anregungen für Praxis, Ausbildung und Pflegebildung. Damit richtet sich der Band an Pflegefachkräfte, Pflegepädagog:innen, Praxisanleitende sowie an alle, die Pflege in sensiblen und anspruchsvollen Handlungsfeldern professionell weiterentwickeln möchten.
Der Sammelband beleuchtet das Spannungsfeld von Nähe und Distanz in der Palliativpflege und zeigt, wie Fachpersonen mit emotionalen Belastungen professionell umgehen können. Ein zweiter Beitrag widmet sich der ethischen Fallarbeit in der Praxisanleitung und entwickelt ein Methodenkonzept, das Praxisanleitende bei der Förderung ethischer Kompetenz unterstützt. Der dritte Beitrag fragt danach, wie Tod und Sterben in der Pflegeausbildung lernwirksam vermittelt werden können und untersucht das Potenzial eines Sterbeseminars als curriculare Alternative.
Die Beiträge verbinden Forschung, fachliche Reflexion und konkrete Anregungen für Praxis, Ausbildung und Pflegebildung. Damit richtet sich der Band an Pflegefachkräfte, Pflegepädagog:innen, Praxisanleitende sowie an alle, die Pflege in sensiblen und anspruchsvollen Handlungsfeldern professionell weiterentwickeln möchten.
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