Innowacyjne podej¿cie do nauczania chemii Wplyw elektronicznej gry planszowej na nauke pierwszych trzydziestu elementów.DE

W ramach mojej pracy naukowej przeprowadzi¿em badanie zatytu¿owane "Korzystanie z elektronicznej gry planszowej w celu poprawy wyników uczniów w pisaniu symboli chemicznych i liczb atomowych pierwszych trzydziestu pierwiastków". Badanie koncentrowäo si¿ na studentach pierwszego roku nauk ¿cis¿ych w St John's Grammar Senior High School w Akrze. Zastosowano praktyczny projekt badä w dziäaniu, obejmuj¿cy obserwacje, wywiady, testy i kwestionariusze. Test wst¿pny najpierw ujawni¿ wyzwania uczniów, co pozwoli¿o na opracowanie elektronicznej gry planszowej. Po wdro¿eniu gry, post-test wykazä znaczn¿ popraw¿ umiej¿tno¿ci uczniów w zakresie poprawnego pisania symboli chemicznych i liczb atomowych. Wyniki pokazäy, ¿e gry edukacyjne mog¿ pozytywnie wp¿yn¿¿ na proces uczenia si¿ chemii. Dlatego zalecam nauczycielom w¿¿czenie odpowiednich gier do swoich strategii nauczania w celu poprawy zaangäowania i wyników uczniów.