Gameplay as Teaching Practice in Literacy Education
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Sprache:Englisch
57,10 €
inkl. gesetzl. MwSt.Beschreibung
Produktdetails
Format
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Nein
Erscheinungsdatum
08.04.2026
Herausgeber
Vaughn W. M. Watson + weitereVerlag
Taylor & Francis eBooksSeitenzahl
142 (Printausgabe)
Dateigröße
4322 KB
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
EAN
9781040570128
In this book, literacy, language, and educational researchers, teacher educators, and educators offer novel conceptualizations theorizing (game)play as a teaching practice and research approach.
The contributors of the book, known as the (Game)play Collaborative, define (game)play with "gaming" as a communicative social practice extending the interplay of literacy and learning, and possibilities of critical authoring, making, reading, and (re)writing intersectional embodied identities; and "play" as evoking and affirming pleasure and joy while necessarily envisioning, (re)imagining, and extending raced, ethnic, gendered, linguistic, and cultural identities within and beyond varied transbordered contexts and physical and digital geographies of homes, communities, and (in)formal educational spaces. The book explores different iterations of (game)play in connection with literacy across cultures and communities. In doing so, it generates new understandings of the interplay of literacy and language teaching and research and the intersectional identities of children and youth rendered more visible through (game)play with families, peers, community members, and educators.
This is a great resource for educators, researchers, teacher educators, and graduate students in the fields of language and literacy education, educational technology and game studies, media literacy education, and multicultural education.
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