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“Beziehung unter Risiko” Elterliche Erfahrungen im Gefährdungsprozess - narrativ rekonstruiert
-
- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
-
Sprache:Deutsch
88,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
15.05.2026
Abbildungen
XIX, mit Abbildung, schwarz-weiss Illustrationen
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
300
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,8 cm
Gewicht
416 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-51454-9
Professionelle Beziehungsgestaltung im behördlichen Gefährdungsabklärungsprozess bewegt sich im Spannungsfeld von Unterstützung und Kontrolle. Wie erleben Eltern diesen Prozess? Wie erfahren sie Begegnung, Vertrauen und Kommunikation im Kontakt mit der Kinder- und Jugendhilfe?
Im Zentrum steht die elterliche Perspektive auf Beziehungserfahrungen im Kontext institutioneller Macht. Auf der Grundlage narrativer Interviews werden diese Erfahrungen narrationsanalytisch rekonstruiert und in ihrer Bedeutung für Beziehung, Bindung und Machtverhältnisse untersucht.
Die Ergebnisse zeigen, dass die Qualität der professionellen Beziehung entscheidend dafür ist, ob Vertrauen entstehen kann, Kooperation gelingt und Eltern sich ernst genommen fühlen. Zugleich wird sichtbar, wie institutionelle Rahmenbedingungen, professionelle Haltung und fachliche Kompetenz das Beziehungsgeschehen prägen.
Die Studie leistet einen Beitrag zur Adressat:innenforschung in der Kinder- und Jugendhilfe und eröffnet neue Perspektiven für eine reflexive, beziehungsorientierte und bindungssensible Praxis im Kinderschutz.
Im Zentrum steht die elterliche Perspektive auf Beziehungserfahrungen im Kontext institutioneller Macht. Auf der Grundlage narrativer Interviews werden diese Erfahrungen narrationsanalytisch rekonstruiert und in ihrer Bedeutung für Beziehung, Bindung und Machtverhältnisse untersucht.
Die Ergebnisse zeigen, dass die Qualität der professionellen Beziehung entscheidend dafür ist, ob Vertrauen entstehen kann, Kooperation gelingt und Eltern sich ernst genommen fühlen. Zugleich wird sichtbar, wie institutionelle Rahmenbedingungen, professionelle Haltung und fachliche Kompetenz das Beziehungsgeschehen prägen.
Die Studie leistet einen Beitrag zur Adressat:innenforschung in der Kinder- und Jugendhilfe und eröffnet neue Perspektiven für eine reflexive, beziehungsorientierte und bindungssensible Praxis im Kinderschutz.
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