Unterricht_kultur_theorie II: Kulturelles Lernen interdisziplinär weiterdenken Fremdsprachenforschung, Kulturwissenschaften, Erziehungswissenschaften
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- Deutsch ausgewählt
44,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
19.09.2026
Abbildungen
X, mit 11 Amit 6 Abbildungenngen, 6 Abb. in Farbe., farbige Illustrationen, schwarz-weiss Illustrationen
Herausgeber
Lotta König + weitereVerlag
Springer BerlinSeitenzahl
389
Maße (L/B)
21/14,8 cm
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-662-73297-7
Der Open-Access-Band „unterricht_kultur_theorie II: Kulturelles Lernen interdisziplinär weiterdenken – Fremdsprachenforschung, Kulturwissenschaften, Erziehungswissenschaften“ veröffentlicht zentrale Ergebnisse der gleichnamigen Konferenz, die von Lotta König (Univ. Bielefeld), Carola Surkamp (Univ. Regensburg) und Birgit Schädlich (Univ. Göttingen) vom 21. bis 23.02.2024 in Bielefeld veranstaltet wurde. Ziel des Projekts ist die Modellierung kulturellen Lernens für den schulischen Fremdsprachenunterricht und fachdidaktische Forschungsprojekte.
Anliegen einer ersten „unterricht_kultur_theorie“-Tagung 2019 in Göttingen war es, theoretische, empirische und unterrichtspraktische Perspektiven auf kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht zusammenzudenken. Bei der zweiten Tagung 2024 wurde dieser Ansatz interdisziplinär erweitert und um Perspektiven aus Erziehungswissenschaften, Kulturwissenschaften, Literatur- und Sprachwissenschaften bereichert, die dieser Band zusammenführt.
Die Herausgeberinnen:
Birgit Schädlich ist Professorin für Didaktik der Romanischen Sprachen und Literaturen an der Georg-August-Universität Göttingen.
Carola Surkamp ist Professorin für Fremdsprachendidaktik an der Universität Regensburg.
Lotta König ist Professorin für die Didaktik englischsprachiger Literaturen und Kulturen an der Universität Bielefeld.
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