Préface
Évelyne Charlier
Introduction
Jean-Yves Causer, Stéphane Guillon & Souâd Zaouani-Denoux
PARTIE 1 : LES ENJEUX DE LA PROSPECTIVE DES BESOINS
p. 6
p. 10
Chapitre 1 : Prévoir les évolutions des emplois et sécuriser les parcours du plus grand
nombre. Y compris pour les formateurs ?
Emmanuel de Lescure & Fabienne Maillard
Chapitre 2 : Le Plan d’Investissement dans les Compétences : un outil opérationnel
pour les professionnels de l’accompagnement
Jérémy Picot & Stéphane Guillon
Chapitre 3 : Ingénierie de formation dans les milieux ruraux : analyse des besoins,
adaptation aux publics et aux territoires isolés, et intégration des outils numériques pour
les formations médico-techniques
Philippe Gabriel & Élodie Roebroeck
PARTIE 2 : ACCOMPAGNER À L’INTÉRIEUR DES TRAJECTOIRES
Chapitre 4 : Comprendre la réussite d’une démarche VAE à l’Université
Stéphane Guillon
Chapitre 5 : Cadres débutants du secteur social : un accompagnement au service de la
raison managériale
Samira Mahlaoui
Chapitre 6 : Le compte personnel de formation : un instrument de gouvernance des
conduites des acteurs de la formation professionnelle
Fabrice Gutnik
Chapitre 7 : Le dispositif Tapaj (Travail Alternatif Payé à la Journée) : comment les
« tapajeurs » vivent leur accompagnement ?
Jean-Yves Causer
Chapitre 8 : Politiques inclusives et modalités d’accompagnement du handicap
Vanessa Boléguin & Jean-Yves Causer
PARTIE 3 : PROFESSIONNALISER LES ACTEURS DE L’ACCOMPAGNEMENT
Chapitre 9 : « Qualiopi », un dispositif de normalisation des métiers de
l’accompagnement
Alex Lainé
Chapitre 10 : L’accompagnement dans le travail social en Italie : discours
professionnels et professionnalisation
Livia Cadei
Chapitre 11 : Des transformations conjointes aux reconnaissances réciproques
d’apprentissages : un accompagnement thérapeutique dans le champ du handicap rare
Martine Dutoit
Chapitre 12 : Accompagner les apprentissages professionnels : conscience et
reconnaissance de ses compétences
Souâd Zaouani-Denoux
Chapitre 13 : L’accompagnement scolaire et universitaire : une analyse des pratiques
Jules-Alain Ngan
Conclusion
Souâd Zaouani-Denoux, Jean-Yves Causer & Stéphane Guillon
