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Produktbild: SADTU and the Struggle for Professional Unionism
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SADTU and the Struggle for Professional Unionism

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.02.2023

Herausgeber

Michael Cross + weitere

Verlag

University of KwaZulu-Natal Press

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

22,9/15/1,8 cm

Gewicht

394 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-86914-522-4

Beschreibung

Portrait

Michael Cross, who passed away in 2021, was a global scholar and the founder and director of the Ali Mazrui Centre for Higher Education Studies at the University of Johannesburg.

Logan Govender is a senior lecturer at the Ali Mazrui Centre for Higher Education Studies at the University of Johannesburg. His research interests span education policy, teacher unionism and professionalism, and student epistemic access and success.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

25.02.2023

Herausgeber

Verlag

University of KwaZulu-Natal Press

Seitenzahl

280

Maße (L/B/H)

22,9/15/1,8 cm

Gewicht

394 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-86914-522-4

Herstelleradresse

Mare Nostrum Group B.V.
Doelen 72
4831 GR Breda
NL
gpsr@mare-nostrum.co.uk

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  • Produktbild: SADTU and the Struggle for Professional Unionism
    • Preface and Acknowledgements
    • Abbreviations
    • Contributors
    • Introduction
    • Logan Govender and Michael Cross
    • 1. SADTU and the Origins of Professional Unionism, 1976-1995 27 - Ihron Rensburg
    • 2. The Influence of COSATU on the Evolution and Development of SADTU: An Insider's Perspective - Khetsi Lehoko
    • 3. Teacher Unions and Policy-Making in South Africa: Exclusion, Contestation and Collaboration - Logan Govender and Michael Cross
    • 4. Organisational Development and Efficiency: Key Ingredients for Professional Unionism - Logan Govender
    • 5. Dilemmas of Unionism and Professionalism in the Promotion of Teacher Accountability - Michael Cross and Sibonokuhle Ndlovu
    • 6. Leaders, Leadership and Change in SADTU - Michael Cross and David Matsepe
    • 7. SADTU's Future Role in the South African Education Landscape - Ahmed Essop
    • Conclusion - Michael Cross and Logan Govender
    • Index