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Produktbild: Architecture in the AI Era for Research, Practice, and Pedagogy

Architecture in the AI Era for Research, Practice, and Pedagogy

Aus der Reihe SpringerBriefs in Architectural Design and Technology
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  • Sprache:Englisch

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Beschreibung

This book highlights the possibilities arising in architectural design through the integration of Generative AI technologies in the design process. Generative Artificial Intelligence (GAI) tools, methods and techniques are gaining popularity in architectural design, producing illustrations of fictional...

Beschreibung

This book highlights the possibilities arising in architectural design through the integration of Generative AI technologies in the design process. Generative Artificial Intelligence (GAI) tools, methods and techniques are gaining popularity in architectural design, producing illustrations of fictional or future buildings, providing floor plan solutions, simulating human behavior, or providing 3D massing solutions for buildings, among others. Some architects find them useful and inspiring, while others criticize them as superficial or feel threatened by them. Consequently, the question of how to integrate AI into the architectural design process in a synergetic and meaningful way becomes crucial. This book casts light on how such an integration may be possible in architectural research, practice and pedagogy. It explores the latest methods and techniques through fourteen articles by renowned researchers, practitioners and educators focusing on the design process and the arising possibilities and challenges in 2D and 3D generation of spatial design solutions. Our findings provide an overview of original, cutting-edge AI technology articles in the realm of architectural design, as well as insights into how AI might change architectural design processes in the future.

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Erscheinungsdatum

02.02.2026
Herausgeber
Verlag Springer Nature Singapore
Seitenzahl

231 (Printausgabe)
Dateigröße

33390 KB
Sprache

Englisch
EAN

9789819507603
Barrierefreiheit
  • alle zum Verständnis notwendigen Inhalte sind über Screenreader zugänglich
  • navigierbares Inhaltsverzeichnis
  • logische Lesereihenfolge eingehalten
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