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Produktbild: Rhetorik & Kommunikation

Rhetorik & Kommunikation Damit Sie mehr als Worte sagen — Ein Lehr- und Übungsbuch

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Beschreibung

Jetzt bereits in der 19. Auflage: Das Lehr- und Übungsbuch zur angewandten Rhetorik, das in keinem Bücherregal fehlen sollte! Wie sage ich, was ich meine? Wie argumentiere ich überzeugend? Wie kann ich Gesprächspartner:innen gut zuhören? Die Autor:innen führen in alle Bereiche der angewandten Rhetorik...

Beschreibung

Jetzt bereits in der 19. Auflage: Das Lehr- und Übungsbuch zur angewandten Rhetorik, das in keinem Bücherregal fehlen sollte! Wie sage ich, was ich meine? Wie argumentiere ich überzeugend? Wie kann ich Gesprächspartner:innen gut zuhören? Die Autor:innen führen in alle Bereiche der angewandten Rhetorik ein: Körpersprache, freie Rede, Argumentation, Gesprächsführung, Moderation etc. Gezeigt wird, wie man sein Kommunikationsverhalten auf verschiedene Situationen und Persönlichkeiten einstellen kann. Leser:innen sollen lernen, ihr Verhalten in Gesprächs- und Redesituationen bewusst wahrzunehmen und zu optimieren. Damit Sie mehr als Worte sagen!

Rezension

"Wer denkt, ein Buch über Rhetorik und Kommunikation sei eine trockene Angelegenheit, wird beim Lesen dieses Klassikers eines Besseren belehrt." - Ergotherapie & Rehabilitation 11/2021
"Dieses Buch führt fundiert, praxisbezogen und kurzweilig in alle Bereiche der angewandten Rhetorik ein: Körpersprache, freie Rede, Argumentation, Gesprächsführung und Moderation." - Forum Logopädie 6/2006
"Dieses Lehr- und Übungsbuch ist sowohl für den privaten als auch den beruflichen Gebrauch ein Gewinn." - Ergotherapie & Rehabilitation 11/2021

Produktdetails

Verkaufsrang

46209
Einband

Taschenbuch
Erscheinungsdatum

18.05.2026
Verlag Ernst Reinhardt Verlag

Produktdetails

Verkaufsrang

46209
Einband

Taschenbuch
Erscheinungsdatum

18.05.2026
Verlag Ernst Reinhardt Verlag
Seitenzahl

272
Maße (L/B/H)

20,8/13,6/2 cm
Gewicht

381 g
Farbe

Khaki
Auflage

19., aktualisierte Auflage
Sprache

Deutsch
ISBN

978-3-497-03353-9
Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: info@reinhardt-verlag.de

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  • Produktbild: Rhetorik & Kommunikation
  • Inhalt Vorwort zur 19. Auflage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1 Die Bedeutung der Rhetorik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2 Körpersprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 2.1 Die Funktion des nonverbalen Ausdrucks . . . . . . . . . . . . . . 23 Arbeitsblatt Nonverbale Kommunikation . . . . . . . . . . . . . . 28 2.2 Sichtbare Signale - Der visuelle Kanal . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.2.1 Haltung und Auftreten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 2.2.2 Gestik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 2.2.3 Mimik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2.2.4 Blickkontakt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 2.2.5 Räumliches Verhalten (Proxemik) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 2.3 Fühlbare Signale - Der taktile Kanal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 2.4 Hörbare Signale - Der auditive Kanal . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 2.4.1 Stimme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 2.4.2 Aussprache (Artikulation) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 2.4.3 Betonung (Akzentuierung) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Arbeitsblatt Stimmlicher Ausdruck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 2.5 Atmung und Sprechen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 2.6 Engagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Arbeitsblatt Beobachtungsbogen Körpersprache . . . . . . . . . 56 3 Präsentation - Vortrag - Rede . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59 3.1 Verständlichkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 3.1.1 Struktur und Ordnung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 3.1.2 Einfachheit des Ausdrucks . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 3.1.3 Auswahl der Information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 3.1.4 Anregung und Interesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 3.1.5 Visuelle Hilfsmittel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 3.1.6 Hörergerechte Darbietung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 3.1.7 Sprechweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71 Arbeitsblatt Verständlich sprechen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 6 Inhalt 3.2 Gliederung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75 3.2.1 EinstiegundSchluss . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 3.2.2 InformativeGliederungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 3.2.3 ArgumentativeGliederungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Arbeitsblatt Strukturiertes Sprechen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 3.3 Präsentationstechniken - Visualisieren mit dem Beamer . . . 101 3.4 ZumUmgangmitkritischenFragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 3.5 SprechenmitundohneKonzept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 3.5.1 Stichwortkonzept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 3.5.2 MMM-dieMindMapMethode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Arbeitsblatt Stichwortkonzept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 3.5.3 Schlagfertigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115