Beschreibung
Produktdetails
Format
ePUB
Kopierschutz
Nein
Family Sharing
Nein
Text-to-Speech
Ja
Erscheinungsdatum
30.10.2025
Verlag
Aarhus University PressSeitenzahl
186 (Printausgabe)
Dateigröße
867 KB
Sprache
Dänisch
EAN
9788775979981
Alle har en mening om folkeskolen. Af gode grunde. De fleste af os har gået i den, og størstedelen af os vælger den fortsat til vores børn. Den er stadig det sted, hvor samfundet realiserer sine fineste idealer. Det sker hver dag.
Men folkeskolen befinder sig også i et krydspres, der gør den sårbar. Flere vælger et andet skoletilbud til deres børn, mens færre uddanner sig til lærer. Inklusionsudfordringer og forventninger til trivsel stiger, mens de faglige resultater stagnerer. Samtidig mener mange, at skolen skal løse nye problemer og imødekomme nye behov. Få anlægger et helhedsperspektiv, og krydspres bliver til krydsild.
Læreren i midten er en krønike om skolens og lærernes betydning for opbygningen af det moderne Danmark. Bogen skildrer, hvordan skolen bevæger sig fra en sekundær position til samfundets midte, hvor forskelligheder mødes og forvandles i fælles ambitioner og idealer. Derfor står skolen i dag midt i samfundets konflikter og tvivl.
Stefan Hermann argumenterer for, at lærerne i dag ikke primært skal samle sig om det, de er imod, men i stedet må forene sig i det, de er for. Lærerprofessionen skal hjemtage kritikken af sig selv og skolen og ikke lade den udlicitere til forskere og politikere, forældre og interesseorganisationer. Bogen er derfor ikke alene en bog om lærerne og samfundet, men også en bog til dem.
Men folkeskolen befinder sig også i et krydspres, der gør den sårbar. Flere vælger et andet skoletilbud til deres børn, mens færre uddanner sig til lærer. Inklusionsudfordringer og forventninger til trivsel stiger, mens de faglige resultater stagnerer. Samtidig mener mange, at skolen skal løse nye problemer og imødekomme nye behov. Få anlægger et helhedsperspektiv, og krydspres bliver til krydsild.
Læreren i midten er en krønike om skolens og lærernes betydning for opbygningen af det moderne Danmark. Bogen skildrer, hvordan skolen bevæger sig fra en sekundær position til samfundets midte, hvor forskelligheder mødes og forvandles i fælles ambitioner og idealer. Derfor står skolen i dag midt i samfundets konflikter og tvivl.
Stefan Hermann argumenterer for, at lærerne i dag ikke primært skal samle sig om det, de er imod, men i stedet må forene sig i det, de er for. Lærerprofessionen skal hjemtage kritikken af sig selv og skolen og ikke lade den udlicitere til forskere og politikere, forældre og interesseorganisationer. Bogen er derfor ikke alene en bog om lærerne og samfundet, men også en bog til dem.
Kundinnen und Kunden meinen
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kund*innen durch Ihre Meinung
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice