Moralisches Urteilen als Methode der Erziehung zu Verantwortung und Solidarität Ethische Grundlegung, erziehungstheoretische Einordnung und didaktische Konzeptualisierung eines regelbasierten Modells moralischer Urteilsbildung
135,00 €
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
20.04.2026
Abbildungen
mit 18 Abbildungen
Verlag
V&R UnipressSeitenzahl
1068
Maße (L/B/H)
23,6/16,5/6,6 cm
Gewicht
1782 g
Auflage
1
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-8471-1970-8
Considering the curricular and didactic debates, the fact that the development of judgement competences constitutes an important part of any educational work is out of question. In this light, this thesis intends to elucidate how responsible jugdement formation – concerning its factual and value-related aspects as well as its moral dimensions – can be initiated and supported in learning situations. For this purpose, a line of argument, consisting of three parts, is being developed, in order to substantiate moral judgement ethically, to locate it in the context of educational theories and to explicate its didactical conceptualisation.
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