Studium przypadku "inno¿ci" w japo¿skich szko¿ach Retoryka i rzeczywistosc. DE
-
- Polnisch ausgewählt
46,99 €
UVP
53,40 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
03.09.2025
Verlag
Wydawnictwo Nasza WiedzaSeitenzahl
216
Maße (L/B/H)
22/15/1,4 cm
Gewicht
340 g
Sprache
Polnisch
ISBN
978-620-9-02000-1
W niniejszej ksi¿¿ce przeanalizowano wyzwania zwi¿zane z ró¿norodno¿ci¿, przed którymi staj¿ uczniowie nale¿¿cy do mniejszo¿ci krajowych/rdzennych oraz uczniowie zagraniczni w japo¿skich gimnazjach, a tak¿e zbadano, w jaki sposób szko¿a zapewniäa im wsparcie. Jednym z g¿ównych problemów jest rozbie¿no¿¿ mi¿dzy jednolitym dyskursem zawartym w programie nauczania a wielokulturow¿ rzeczywisto¿ci¿, z któr¿ szko¿y zaczynaj¿ si¿ spotykä wraz ze wzrostem liczby obcokrajowców. W badaniu zastosowano podej¿cie oparte na studium przypadku i obejmowäo ono analiz¿ dokumentów, obserwacje w klasie oraz wywiady. Dane zbierano od po¿owy listopada 2007 r. do pocz¿tku lutego 2008 r. Wszystkie dane zostäy przeanalizowane indukcyjnie w oparciu o przegl¿d literatury oraz teorie hegemonii i reprodukcji spo¿ecznej. Moje ustalenia wykazäy, ¿e jednolite przepisy s¿ hegemoniczne wobec "innych", poniewä spychaj¿ ich kultur¿ na margines. Podkre¿laj¿c dystans mi¿dzy Japo¿czykami a "innymi", reprodukuje si¿ hegemoni¿ Japo¿czyków. Innym sposobem alienacji by¿o wykluczenie obcokrajowców w art. 26 konstytucji Japonii. Jednak badanie wykazäo równie¿, ¿e interakcje spo¿eczne mog¿ zmieni¿ postrzeganie "innych" przez uczniów pochodzenia japo¿skiego w pozytywnym kierunku.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice