New Materialism and the Study of Classroom Practices Using Actor-Network Theory and the New Literacy Studies as Methodology
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
16.04.2026
Abbildungen
10 bw illus
Verlag
Bloomsbury AcademicSeitenzahl
266
Maße (L/B/H)
24/16,1/1,9 cm
Gewicht
567 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-1-350-52098-1
This bookillustrates the application of socio-materialist theory to educational research contexts focused on the study of classroom practices. It explores the methodological opportunities, challenges and tensions the researcher faces in designing, conducting and analysing socio-materialist education research. Ruth Unsworth draws together two theoretical perspectives, actor-network theory (ANT) and the (new) literacy studies (LS), to offer a socio-material 'way in' to studying the complexity and dynamism of classroom practices. Drawing on an ethnographic study of teachers' classroom practices in an English primary school, the author offers advice around research design, collecting and analysing data and the writing of ANT-LS accounts. This book contributes to the field of education research offering an in-depth exploration of the challenges and opportunities of social theory application, examining critical epistemological, practical and analytical aspects of socio-materialist theory as method.
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