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Produktbild: Sprachvariation und Sprachwandel

Sprachvariation und Sprachwandel

Aus der Reihe LiLA - Linguistik fürs Lehramt

27,50 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.12.2025

Abbildungen

Tabellen, nicht spezifiziert, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

260

Maße (L/B/H)

21,3/14,7/1,7 cm

Gewicht

384 g

Farbe

Koralle / Tabak

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6534-2

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

08.12.2025

Abbildungen

Tabellen, nicht spezifiziert, schwarz-weiss Illustrationen

Verlag

Utb GmbH

Seitenzahl

260

Maße (L/B/H)

21,3/14,7/1,7 cm

Gewicht

384 g

Farbe

Koralle / Tabak

Auflage

1

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-8252-6534-2

Herstelleradresse

UTB GmbH
Industriestraße 2
70565 Stuttgart
DE

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  • Produktbild: Sprachvariation und Sprachwandel
  • Verzeichnis der verwendeten Abkürzungen und Symbole 11
    1 Einführung 15
    1.1 Zum Aufwärmen 15
    1.2 Thema, Ziele und Inhalte dieses Buchs 19
    1.3 Was tun mit Sprachvariation und Sprachwandel im Deutschunterricht? 21
    2 Grundbegriffe 25
    2.1 Sprachvariation 26
    2.1.1 Variation, Varianten und Variablen 26
    2.1.2 Arten von Variation 27
    2.1.3 Soziale Bedeutung von Variation 30
    2.1.4 Varietäten 32
    2.2 Sprachwandel 34
    2.2.1 Wesen und Formen des Sprachwandels 34
    2.2.2 Ursachen und Faktoren des Sprachwandels 39
    2.3 Sprachnorm 43
    2.3.1 Was ist sprachlich normal? 43
    2.3.2 Sprachgebrauchsnormen und präskriptive Sprachnormen 43
    2.3.3 Standardsprachen, Richtigkeits- und Angemessenheitsnormen und ihre sozialen Folgen 46
    3 Sprachgeschichte des Deutschen im Überblick 51
    3.1 Die Vorgeschichte 52
    3.1.1 Das Urindoeuropäische 54
    3.1.2 Das Germanische 57
    3.2 Althochdeutsch 60
    3.3 Mittelhochdeutsch 63
    3.4 Frühneuhochdeutsch 66
    3.5 Vom Mittelneuhochdeutschen zum Gegenwartsdeutschen 75
    3.6 Standardisierung und Kodifizierung des Deutschen 83
    3.7 Übersicht 87
    4 Lautung 93
    4.1 Allgemeiner Überblick 93
    4.1.1 Phonetisch-phonologische Grundlagen 93
    4.1.2 Erklärungsmodelle für Lautvariation und Lautwandel 97
    4.1.3 Zur Erforschung von Lautvariation und Lautwandel 102
    4.2 Lautwandel im Deutschen und seinen Vorstufen 103
    4.2.1 Germanisch 103
    4.2.2 Althochdeutsch 106
    4.2.3 Seit dem Mittelhochdeutschen 113
    4.2.4 Lautvariation im Gegenwartsdeutschen 120
    5 Schreibung 125
    5.1 Das deutsche Schriftsystem 126
    5.2 Typologische Aspekte 127
    5.3 Norm und Variation in der Schreibung 128
    5.4 Schreibwandel 130
    5.4.1 Historische Schreibvariation 130
    5.4.2 Einzelentwicklungen und Systemwandel 134
    6 Morphologie und Syntax 147
    6.1 Schnittstellen zwischen Lautwandel und grammatischem Wandel 147
    6.2 Variation und Wandel auf der Wortebene 150
    6.2.1 Entwicklung der Substantive in Nominalphrasen 151
    6.2.2 Flexionsklassenwandel bei Substantiven 154
    6.2.3 Regularisierung der Verbflexion 157
    6.2.4 Rektionsschwankungen bei Präpositionen 160
    6.2.5 Wortbildung 164
    6.3 Variation und Wandel auf der Wortgruppenebene 168
    6.3.1 Nominalklammer 168
    6.3.2 Kasusmarkierung beim Substantiv 170
    6.3.3 Adjektivflexion 174
    6.4 Variation und Wandel auf der Satzebene 176
    6.4.1 Satzklammer 177
    6.4.2 Verbstellung im Nebensatz 180
    7 Wortschatz und Bedeutung 185
    7.1 Lexik 187
    7.1.1 Erbwörter, Neubildungen, Lehnwörter und ,Fremdwörter‘ 188
    7.1.2 Entlehnungswellen 191
    7.2 Semantik 193
    7.2.1 Typen des semantischen Wandels 194
    7.2.2 Prozesse des semantischen Wandels 197
    8 Pragmatik 201
    8.1 Pragmatik: Was tun wir, wenn wir etwas äußern? 202
    8.2 Variation und Wandel im pragmatischen Verhalten 204
    8.3 Anrede 206
    8.3.1 Pronominale Anrede 206
    8.3.2 Nominale Anrede 209
    8.3.3 Regionale Variation in Anredeformen 210
    8.4 Routineformeln 211
    8.5 Kurzes Fazit 214
    9 Sprachvariation, Sprachwandel und Sprachnormen im Deutschunterricht 217
    9.1 ‚Norm‘, ‚Regel‘ und ‚Fehler‘ im Kontext des schulischen Grammatikunterrichts 217
    9.2 Sprachliche ‚Zweifelsfälle‘ als Gegenstand des Grammatikunterrichts 222
    9.3 Didaktische Vorschläge für den Grammatikunterricht 227
    Literatur 237
    Sachregister 257