KI-Beratung Beta
Vor Ort
Merkzettel Warenkorb
Produktbild: Thinking Ecologically in Educational Policy and Research

Thinking Ecologically in Educational Policy and Research

79,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.08.2025

Herausgeber

Sarah Winchell Lenhoff + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

144

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/0,8 cm

Gewicht

286 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-260649-1

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

29.08.2025

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

144

Maße (L/B/H)

25,4/17,8/0,8 cm

Gewicht

286 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-260649-1

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)
Die Leseprobe wird geladen.
  • Produktbild: Thinking Ecologically in Educational Policy and Research

  • Introduction: Thinking Ecologically in Educational Policy and Research 1. Well-Being and Equity: A Multi-Disciplinary Framework for Rethinking Education Policy 2. Does Parental Involvement Change After Schools Assign Students an IEP? 3. Homelessness and School Choice: Examining the School Choice Experiences of Families Living in Shelter 4. Examining the English Learner Policy Ecology: How Educators Navigated the Provision of Designated English Language Development (ELD) Support at the Secondary Level 5. Open Enrollment and Disrupting the Political Ecology of U.S. Public Education 6. Coordinating the Mesosystem: An Ecological Approach to Addressing Chronic Absenteeism 7. Promoting Ecological Approaches to Educational Issues: Evidence from a Partnership around Chronic Absenteeism in Detroit 8. Beyond the School Walls: Collective Impact in Micropolitan School-Community Partnerships 9. An Application of the Social-ecological Systems Framework to Promoting Evidence-informed Policy and Practice Concluding Note on Thinking Ecologically in Educational Policy and Research