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Produktbild: Handbuch Ganztag in der Grundschule

Handbuch Ganztag in der Grundschule

47,50 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

19.11.2025

Herausgeber

Bettina König + weitere

Verlag

Debus Pädagogik

Seitenzahl

368

Maße (L/B/H)

20,8/14,8/2,2 cm

Gewicht

478 g

Farbe

Smaragd

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-95414-228-6

Beschreibung

Portrait

Dr. Bettina König arbeitet am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Bamberg. Arbeitsschwerpunkte sind die Didaktik des Schriftspracherwerbs, Professionalisierung von Lehrkräften, Ganztagsschule und Kooperation mit Eltern im Kontext Schule. Sie leitet die GrundschulWerkstatt der Universität Bamberg und ist besonders an der Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrer:innenbildung interessiert. Kontakt: bettina.koenig@uni-bamberg.de.
Dr. Markus Sauerwein ist Professor für Theorie und Empirie der Sozialpädagogik an der TU Dortmund. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Schule und Sozialpädagogik, Kinder- und Jugendhilfe, Profession und Professionalisierung, Wissenstransfer und Un-/Systematic Reviews. Kontakt: markus.sauerwein@tu-dortmund.de.
Dr. Anna-Maria Seemann ist Vorstandsmitglied der Akademie für Ganztagspädagogik e.V. und 2. Bundesvorsitzende des Ganztagsschulverbandes e.V. Sie verantwortet in der Akademie den Bereich Fortbildungen und das Ganztagsangebot an zwei Gymnasien. Außerdem ist sie als Dozentin zu Ganztagsthemen tätig und begleitet Forschungsprojekte, z.B. zum Sozialen Lernen im Ganztag. Kontakt: a.seemann@afg-im-netz.de

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

19.11.2025

Herausgeber

Verlag

Debus Pädagogik

Seitenzahl

368

Maße (L/B/H)

20,8/14,8/2,2 cm

Gewicht

478 g

Farbe

Smaragd

Auflage

1. Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-95414-228-6

Herstelleradresse

Debus Pädagogik Verlag
Adolf-Damaschke-Straße 10
65824 Schwalbach am Taunus
DE

Email: info@wochenschau-verlag.de

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  • Produktbild: Handbuch Ganztag in der Grundschule
  • Bettina König, Markus Sauerwein, Anna-Maria Seemann
    Einleitung

    Theorien und Konzepte/Organisation

    Ulrich Wehner
    Bildung und Erziehung durch Betreuung

    Karin Hagemann
    Zwischen Ideologie und Ökonomie: Die Geschichte der Zeitpolitik von Kindergarten und Schule in BRD und DDR

    Barbara Drechsel, Angela Anderka
    Lernen und Fördern

    Anna-Maria Seemann
    Modelle, Zielstellungen und Bildungsverständnisse

    Laurin Bremerich, Manuel Niemann, Markus Sauerwein
    Ganztagsbildung und Kommunale Bildungslandschaft

    Pia Rother
    Bildung, Benachteiligungen und Ungleichheiten

    Adressaten und Akteure der Ganztagsgrundschule

    Nicole Fritzler, Elke Wild
    Chancen und Herausforderungen der Kooperation mit Eltern

    Ulrich Deinet, Christian Reutlinger
    Die Sicht der Kinder auf den Lebensort Ganztagsschule – Kinderperspektiven wahrnehmen, verstehen und einbeziehen

    Bettina König
    Lehrpersonen

    Gunther Graßhoff, Markus Sauerwein
    Sozialpädagogisches Personal an Ganztagsgrundschulen

    Daniel Rohde, Franziska Bock, Annalena Danner
    Pädagogische Lai*innen an Ganztagsgrundschulen

    Steuern, organisieren und gestalten

    Stephan Kielblock, Amina Kielblock
    Ganztag steuern und organisieren

    Katharina Gosse
    Die Kinder- und Jugendhilfe als Kooperationspartner*in an Ganztagsgrundschulen

    Alessa Schuldt
    Multiprofessionelle Kooperation an inklusiven Ganztagsgrundschulen

    Schulleben im Ganztag

    Andreas Wildgruber
    Hausaufgaben- und Lernzeiten

    Desiré Theis, Raphaela Schlicht-Schmälzle
    Ganztagsschulangebote im Primarbereich

    Holger Renner
    Mittagessen und Ernährungsbildung im Ganztag

    Nathalie Fischer, Lea Stahl
    Schulisches Wohlbefinden in der Ganztagsgrundschule: Die Bedeutung autonomieunterstützender pädagogischer Beziehungen

    Ganztag in der Grundschule weiterentwickeln

    Jana Berkemeyer, Nils Berkemeyer, Björn Hermstein, Zoe Nicolai
    Rechtsanspruch auf Ganztag – Konsequenzen für die Schulsystementwicklung

    Sebastian Rahn
    Ganztagsbetreuung als Feld der Jugendhilfeentwicklung? Fachliche und strukturelle Perspektiven auf die Ganztagsbetreuung als Feld der Kinder- und Jugendhilfe

    Otto Seydel
    Weichenstellungen für Räume im Ganztag