Entwicklung von schüler:innenzentrierten Lehr-Lernformaten an der Universitätsschule Dresden DE
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- Taschenbuch ausgewählt
- eBook
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Sprache:Deutsch
72,50 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
03.01.2026
Abbildungen
X, mit 23 Amit 20 Abbildungengen, 20 Abb. in Farbe., farbige Illustrationen, schwarz-weiss Illustrationen
Herausgeber
Anke Langner + weitereVerlag
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbHSeitenzahl
242
Maße (L/B/H)
21/14,8/1,4 cm
Gewicht
331 g
Sprache
Deutsch
ISBN
978-3-658-49052-2
Der vorliegende Band zeigt auf, wie neu entwickelte Lehr-Lernformate, die den Fokus auf Projektarbeit und Selbstreguliertes Lernen legen, der zunehmenden Heterogenität der Schüler:innen gerecht werden. Am Beispiel der Universitätsschule Dresden wird verdeutlicht, wie wissenschaftliche und schulische Akteur:innen sowie eine (digitale) Schulorganisation darauf ausgerichtet sind, schüler:innenzentriertes Lernen zu ermöglichen. Die Beiträge beschreiben die kollaborative Entwicklung der Projektarbeit, die ko-konstruktive Steuerung der Unterrichtsentwicklung, die Unterstützung durch digitale Medien sowie die Umsetzung anhand des Design-Based Research Ansatzes. Darüber hinaus wird die Evaluation mittels standardisierter Verfahren und das angewandte Forschungsdatenmanagement beschrieben und kritisch hinterfragt.
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