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Produktbild: Leseförderung mit Hund

Leseförderung mit Hund Grundlagen und Praxis

Aus der Reihe mensch & tier

26,50 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.05.2025

Abbildungen

2 Tabellen, 2 Tabellen, mit 18 Abbildungen

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

131

Maße (L/B/H)

23,4/15,3/1,1 cm

Gewicht

260 g

Auflage

3. unveränderte Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03309-6

Beschreibung

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

12.05.2025

Abbildungen

2 Tabellen, 2 Tabellen, mit 18 Abbildungen

Verlag

Ernst Reinhardt Verlag

Seitenzahl

131

Maße (L/B/H)

23,4/15,3/1,1 cm

Gewicht

260 g

Auflage

3. unveränderte Auflage

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-497-03309-6

Herstelleradresse

Reinhardt Ernst
Kemnatenstraße 46
80639 München
DE

Email: info@reinhardt-verlag.de

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  • Produktbild: Leseförderung mit Hund
  • Vorwort .......................................................................................................9
    1 Hintergrund und Entwicklung des Lesens mit Hund..........10
    2 Lesekompetenz: Entwicklung und Defizite............................16
    2.1 Definition von Lesekompetenz ....................................................................17
    2.2 Einflussfaktoren auf den Leseprozess .......................................................19
    Prozessebene 20 * Subjektebene 22 * Soziale Ebene 26
    2.3 Schulische Entwicklung der Lesekompetenz..........................................27
    3 Pädagogische Ansätze der Leseförderung..............................29
    3.1 Grundlagen der Lesedidaktik........................................................................29
    3.2 Förderung der Wort- und Satzidentifikation: Silben, Morpheme, Strukturwörter ............................................................32
    3.3 Lautlese-Verfahren zur Förderung der Leseflüssigkeit........................33
    Wiederholtes Lesen 37 * Begleitendes Lautlesen 38
    3.4 Lesestrategien trainieren................................................................................39
    4 Positive Effekte von Hunden in Therapie und Pädagogik..................................................................................42
    4.1 Tiere hellen die Stimmung auf......................................................................43
    4.2 Tiere fördern positive Sozialkontakte.........................................................43
    4.3 Kontakt mit Tieren mildert Angst und Stress .........................................45
    4.4 Schul- und leistungsbezogene Effekte von Hunden ..........................46
    Effekte von Schulhunden 47 * Der Einfluss von Hunden auf schulisch relevante Leistungen 486
    5 Erklärungsansätze für die positiven Wirkungen von Tieren............................................................................................50
    5.1 Biophilie................................................................................................................50
    5.2 Bindungstheorie................................................................................................52
    Bindung und ihre Funktion 52 * Bindung, Regulation und Lernen 54 * Hunde helfen, Stress zu regulieren 55
    5.3 Oxytozin in der Mensch-Hund-Interaktion .............................................56
    5.4 Stressregulation, Exekutive Funktionen und Lernen.......................................................................................................... 57
    5.5 Tiere fördern erfahrungsgeleitetes Lernen..............................................58
    5.6 Tiere fördern Selbstwirksamkeit..................................................................59
    5.7 Hunde motivieren............................................................................................ 60
    6 Lesen mit Hund - Wirkungsweise und Indikation verschiedener Ansätze.............................................. 63
    6.1 Mögliche Effekte des Hundes beim Lesenlernen...................................63
    6.2 Verschiedene Ansätze des Lesens mit Hund.......................................... 66
    Lesen mit Hund - Einzelförderung 67 * Förderung in der Kleingruppe 69
    6.3 Indikation verschiedener Ansätze des Lesens mit Hund ....................71
    6.4 Aktivitäten des Hundes in der Leseförderung........................................ 72
    7 Effekte des Lesens mit Hund........................................................ 74
    7.1 Berichte über Effekte von Leselernhunden..............................................74
    7.2 Studien zu Effekten des Lesens mit Hund................................................ 75
    7.3 Effekte der hundege