UNIversal gescheitert? Wissenschaft und Hochschule zwischen Machtmissbrauch, Leistungsdruck und Ausbeutung - Was wir dagegen tun können | Von Bildungsforscherin Lisa Niendorf alias @frauforschung

Frau Forschung sagt was Sache ist und erklärt das Unisystem in all seiner Problematik für Kenner wie Nicht-Kenner. Ich bewege mich seit 25 Jahren in diesem System und lerne bei ihrem Buch trotzdem viel Neues, auch wo ich es nicht erwartet hatte. An ganz vielen Stellen denk ich: danke dass du das so schreibst, ich bin mit meinem Erleben also nicht alleine. Was für eine Erleichterung! Und welches Erschrecken dass das alles so sehr System hat. An wenigen Stellen hätte ich ein paar Sachen gerne differenzierter gehabt, aber dafür gibts ja jede Menge Quellen zum Weiterschmökern. Jetzt bleibt abzuwarten wie die Hochschullandschaft mit dem Input umgeht, aber das ist nicht mehr die Verantwortung der Autorin. Ich drück die Daumen!

Vor kurzem habe ich "UNIversal gescheitert?" von Lisa Niendorf fertig gelesen und ich bin voll der Bewunderung für dieses großartige Buch einer mutigen Frau, die so vieles von dem, was ich und viele meiner Kolleginnen und Kollegen im Laufe der Jahre als Studierende und Mitarbeitende auf unterschiedlichen Universitäten erlebt haben, offen ausspricht. Wie die Autorin das am Anfang ihres Buches anspricht, gibt es in den Köpfen vieler Menschen immer noch ein überhöhtes, idealistisches Bild von Universitäten und Wissenschaft, als ob das ein heiliger Raum wäre, in dem keine Missstände herrschen würden. Wer aber näher mit diesem System in Berührung kommt, ob als Studierende oder später vielleicht als hoffnungsvolle Doktorandin oder wissenschaftlicher Projektmitarbeiter, wird oft bitter desillusioniert von all den Missständen, die es da gibt und gegen die man sich oft so machtlos fühlt. Denn kaum jemand unterhalb der ordentlichen Professuren - die nur von ganz wenigen privilegierten Menschen und wenn überhaupt, meist erst frühestens im mittleren Erwachsenenalter erreicht werden - hat kaum jemand eine gut abgesicherte Position auf einer Universität, die es erlaubt, offen Kritik zu üben, ohne die eigene Vertragsverlängerung zu gefährden. Ich schätze die Ehrlichkeit der Autorin, mit der sie zugibt, selbst eine der wenigen zu sein, die im akademischen Mittelbau einen unbefristeten Vertrag erhalten haben, und wie das ihr dabei hilft, sich zu trauen, so ein mutiges Buch zu schreiben, das viele Widerstände so deutlich offen legt. Um welche Missstände geht es in dem Buch? Um stark unterfinanzierte Universitäten, marode Gebäude, überfüllte Studiengänge. Um ein extrem hierarchisches System, in dem, wie oben beschrieben, alle unterhalb der allerhöchsten Positionen auch bei exzellenten Leistungen und noch so viel Fleiß und Anstrengung ständig um ihre Stelle zittern müssen, und das strukturell zu Machtmissbrauch regelrecht einlädt. Denn es handelt sich bei näherer Betrachtung um ein System, das Ausbeutung und Missbrauch nicht nur verleugnet, sondern teilweise regelrecht fördert: denn Karriere macht etwa, wer die meisten Publikationen aufweisen kann. Und wer dafür abhängige wissenschaftliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ausnützt, ihnen viele unbezahlte Überstunden aufbrummt, sie fast die ganze Arbeit alleine machen lässt und dann aber ausschließlich den eigenen Namen auf die Publikationen schreibt, der hat auf dem Papier eine längere und eindrucksvollere Publikationsliste vorzuweisen. Ehrlichkeit, Redlichkeit und insbesondere die Qualität der eigenen Lehre oder gar besonderes Engagement für Studierende zählen hingegen kaum etwas für das Vorankommen im akademischen Bereich, können sogar hinderlich sein. Der Autorin gelingt es, überzeugend und anhand von vielen Beispielen und einer fundierten Analyse des Aufbaus des wissenschaftlichen Systems, zu zeigen, dass die vielen Missstände in diesem Bereich eben keine Ausnahmefälle sind, sondern mit der Struktur dieses Systems zusammenhängen, welche zum Teil aktiv und bewusst aufgebaut wurde und geschützt wird, um die Interessen der Mächtigen zu vertreten. Da ist es auch kein Wunder, dass mit jeder Hierarchieebene auf den Universitäten mehr weiße heterosexuelle Männer aus sozioökonomisch privilegierten Milieus vertreten sind und alle, die in einer oder mehreren Kategorien davon abweichen, weil sie etwa Frauen, queer, migrantisch, mit Betreuungspflichten oder aus Arbeiterfamilien sind, sich schwer tun, hier ihren Platz zu finden und ihn zu behalten. Denn Menschen fördern meist die, die ihnen ähnlich sind, und auch Themen wie Rassismus, Diskriminierung, Ausbeutung und sexualisierte Gewalt sind nicht nur in der Gesamtgesellschaft, sondern auch auf Universitäten weit verbreitet, wie die Autorin eindrucksvoll anhand von aktuellen Zahlen und Beispielen belegt. Sprachlich ist das Buch sehr zugänglich und gut verständlich geschrieben und die Autorin hat sich große Mühe gegeben, sich nicht hinter akademischer Sprache zu verschanzen, sondern das Buch für eine breite Menge an Interessierten lesbar zu machen und alle nicht allgemein bekannten Konzepte zu erklären. Ich wünsche diesem Buch von Herzen, dass es viele Leserinnen und Leser findet, in der allgemeinen Bevölkerung, aber auch unter jenen in Machtpositionen, bei denen es vielleicht ein Umdenken bewegen möge, um eine wissenschaftliche Landschaft zu gestalten, die gerade die engagiertesten und klügsten Köpfe aus der gesamten Bevölkerung nicht frustriert und vertreibt, sondern wertschätzt und ihnen einen Raum gibt, sich einigermaßen abgesichert zu entfalten und damit zum Wohle aller zur Vielfalt der Perspektiven im wissenschaftlichen Bereich beizutragen. Das würde den aktuellen und zukünftigen Studierenden, der Forschung und der Gesamtgesellschaft sehr zugute kommen. Danke für dieses mutige Buch!

Lisa Niendorf legt mit UNiversal gescheitert? ein Buch vor, das sich mit den Strukturen und Herausforderungen des deutschen Hochschulsystems auseinandersetzt - und dabei eine Perspektive bietet, die sowohl kritisch als auch reflektiert ist. Schon auf den ersten Seiten wird deutlich, dass es hier nicht um eine einfache Abrechnung geht, sondern um eine durchdachte Analyse eines Systems, das in vielen Bereichen an seine Grenzen stößt. Was besonders überzeugt, ist die klare Sprache und die Fähigkeit der Autorin, komplexe Themen verständlich zu vermitteln. Niendorf schreibt zugänglich, ohne oberflächlich zu werden, und schafft es, ihre Beobachtungen so einzuordnen, dass sie auch für Leserinnen nachvollziehbar bleiben, die selbst nicht aus dem akademischen Umfeld kommen. Dabei gelingt ihr eine Balance zwischen persönlicher Erfahrung und sachlicher Einordnung. Das Buch wirkt sorgfältig recherchiert und basiert offensichtlich auf intensiver Auseinandersetzung mit den realen Bedingungen von Studium, Forschung und Lehre. Niendorf macht deutlich, wie vielschichtig die Probleme sind - von organisatorischen und strukturellen Fragen bis hin zu gesellschaftlichen Erwartungen und individuellen Belastungen. Besonders eindrücklich ist, dass sie dabei nie in Schwarz-Weiß-Denken verfällt, sondern Raum für Ambivalenzen lässt. Insgesamt entsteht das Bild eines Systems, das einerseits enorme Potenziale hat, andererseits aber von Widersprüchen und Belastungen geprägt ist, die nicht länger ignoriert werden können. Das Buch regt zum Nachdenken an, ohne belehrend zu wirken, und es lädt dazu ein, die eigene Haltung zu Wissenschaft und Bildung zu überdenken. Fazit: UNIversal gescheitert? ist ein kluges, ehrliches und gut geschriebenes Buch, das wichtige Fragen stellt, ohne einfache Antworten zu liefern. Es lohnt sich für alle, die verstehen wollen, warum Hochschulen heute so funktionieren, wie sie es tun - und was sich ändern müsste, damit sie wieder Orte echter Bildung und Chancengleichheit werden können. Eine klare Empfehlung für alle, die sich für Bildung, Wissenschaft und gesellschaftliche Entwicklungen interessieren.

Worum geht es? Grob gesagt um die Missstände im Universitätssystem, die Abläufe hinter den Kulissen und das eher glanzlose Dasein, das aber den meisten Augen verschlossen bleibt. Worum geht es wirklich? Machtmissbrauch, Druck und Unsicherheit. Lesenswert? Ja, weil man wirklich so so viel erfährt über dieses ganze System. Die meisten haben vermutlich ein eher glorifiziertes Bild vom Alltag in Universitäten und auch Universitäten als Arbeitgeber. Niendorf geht von Anfang an recht offen mit ihren Beweggründen um, denn sie hat das Glück an einer Universität angestellt zu sein mit einem unbefristeten Arbeitsvertrag - dies scheint eher eine Seltenheit zu sein. Dadurch, dass sie ihren Job sicher hat, muss sie nicht den identischen Druck fürchten, den befristete Mitarbeiter*innen zu befürchten hätten, wenn sie über die prekären Arbeitsbedingungen sprechen. Denn es gibt meistens genug andere, die an diesen Jobs Interesse haben. Für mich (die zur Uni gegangen ist, aber nie besonderen Kontakt zu Menschen hatte, die dort arbeiteten) war besonders interessant, dass an der Uni zu Lehren nicht zwangsläufig bedeutet, überhaupt pädagogische Kenntnisse oder ähnliches zu besitzen, nachweisen zu müssen oder aufzubauen. Das erklärt im Nachhinein leider vieles, was einem aber natürlich als Student*in nicht automatisch klar ist. Der Druck hinsichtlich Leistung und Vorgesetzten wird als enorm beschrieben und wenn man Niendorfs Beschreibungen liest, ist man wirklich fassungslos. Die ganze Struktur (gerade auch beim Thema Geld) fand ich sehr interessant und beinhaltete definitiv auch viel neues. Ich habe das Buch mit viel Interesse gelesen, fand die Vielfalt an Themen sehr spannend und Niendorf als Person ebenfalls. Was für eine bewundernswerte Frau, deren Inhalt in Social Media auch sehr zu empfehlen ist. Einzig und allein die Flapsigkeit im Schreibstil hat mir nicht so gut gefallen. Ich könnte mir vorstellen, dass das im direkten Gespräch oder Vortrag wesentlich angenehmer ist. Verschriftlicht gefiel es mir jedoch nicht. Davon abgesehen ist das Buch aber gut lesbar und erklärt auch bestimmte Begriffe, sodass man kaum Vorkenntnisse haben muss. Ein weiterer Pluspunkt, den ich Niendorf als Person hoch anrechne. Ich würde sagen, dass sich das Buch für all die eignet, die im entferntesten mit dem Leben an der Universität zu tun haben oder forschende Personen sind.