Praxisanleitung in den Gesundheitsberufen Handlungsfelder am Lernort Praxis gestalten. Band 2

»Hier werden theoretische Grundlagen der Praxisanleitung mit praxisnahen Beispielen verknüpft. Das regt zum Hinterfragen und zum Reflektieren der eigenen Lehr- und Ausbildungspraxis an. Zugleich ist es die perfekte Ergänzung zu Band 1 („Eine Standortbestimmung“). [...] Entsprechend ist dieses Buch ein Muss und eine absolute Leseempfehlung für alle (angehenden) Praxisanleiter:innen in den Gesundheits- und Therapieberufen!« Prof. Dr. Patrick Ristau, Pädagogik der Gesundheitsberufe, 02.06.2026

Ertl-Schmuck Roswitha, Prof‘in Dr. phil., war Professorin für Gesundheit und Pflege/Berufliche Didaktik im »Lehramt an berufsbildenden Schulen, Fachrichtung Gesundheit und Pflege« an der Technischen Universität Dresden. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Bildungsforschung zu Fragen der Anbahnung hermeneutischer Fallkompetenz in der Lehrer/innenbildung in den Berufsfeldern Gesundheit und Pflege, Hochschuldidaktik, Subjektorientierung in Lehr-Lernprozessen der Pflegebildung. Seit April 2020 ist sie im Ruhestand..
Hommel Linda, Dipl.-Berufspädagogin, Erstes Staatsexamen, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Dresden an der Professur für Gesundheit und Pflege/Berufliche Didaktik. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: berufliches Lernen in virtuellen Praxisgemeinschaften, Verschränkung pflegedidaktischer und pflegewissenschaftlicher Perspektiven, pflegedidaktische Ausgestaltung von Fort- und Weiterbildung der Praxisanleiter:innen.