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Produktbild: International Transfer of Dual Modes of Vocational Education and Training

International Transfer of Dual Modes of Vocational Education and Training National Recontextualization and Local Enactment

Aus der Reihe Oxford Studies in Comparative Education

172,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.09.2025

Abbildungen

2 SW-Abb., 2 SW-Zeichn., 8 Tabellen

Herausgeber

Oscar Valiente + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,5 cm

Gewicht

449 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-296393-8

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

01.09.2025

Abbildungen

2 SW-Abb., 2 SW-Zeichn., 8 Tabellen

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

186

Maße (L/B/H)

24/16,1/1,5 cm

Gewicht

449 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-296393-8

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • Produktbild: International Transfer of Dual Modes of Vocational Education and Training

  • Editor Introduction: International transfer, national recontextualization and local enactment

    1. The dual apprenticeship transfer literature: defining 'dual', understanding transfer, and exploring the role of context

    2. International policy transfer and absorptive capacities: the transfer of German vocational education and training to Mexico, India and China

    3. Dual VET the Spanish way: dual without apprenticeships?

    4. Can the VET system be a blueprint for "tertiary vocational education"? - Motives behind and realisation of "dual universities" in Germany and "cooperative education" in Canada

    5. Apprenticeships as part of the Technical and Vocational Education and Training System: A heuristic for international comparisons and some findings from sub-Saharan Africa

    6. The role of vocational schools in the transfer and transformation of dual apprenticeship in China: the hidden driving forces?

    7. Reasons to join the dual apprenticeship programme in Mexico: The case of apprentices in Coahuila and the state of Mexico

    8. The dual system of training and its local enactments: A view from ITIs in India

    Editor Conclusion: Rethinking the existing transfer of dual training practices critically and with a new future perspective