Produktbild: Literacies in the Platform Society

Literacies in the Platform Society Histories, Pedagogies, and Possibilities

53,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.06.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

T. Philip Nichols + weitere

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

314

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,7 cm

Gewicht

459 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-251078-1

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Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

27.06.2025

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Raster, schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor & Francis

Seitenzahl

314

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1,7 cm

Gewicht

459 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-251078-1

EU-Ansprechpartner

Taylor & Francis Verlag GmbH
Kaufingerstraße 24
80331 München
DE
GPSR@taylorandfrancis.com

Herstelleradresse

Taylor & Francis Group
5 Howick Place
SW1P 1WG London
UK
GPSR@taylorandfrancis.com

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  • Introduction: Literacies in the Platform Society  Part I: Histories  1. New Towers of Babel: A Conceptual Argument for Digital Platforms as Unstable Linguistic Constructs  2. Literacy as a Framework for Computing Education: Affordances, Constraints, and New Directions  3. Waiting on the Platform: The Journey to and from Manuscript Central  4. Racialized Labor and Digital Sites of Struggle on Asian American College YouTube  5. Rethinking Affordances and Constraints in the Platform Era  Part II: Pedagogies  6. Teachers' Use of Technological Applications and Platforms: Classroom Management, Data Literacy, and Unexpected Labor  7. Human and Non-human Agency in Elementary Literacy Classrooms: Examining ClassDojo as Part of Pedagogical Practice  8. Platforms as Texts: Restorying Platforms as Collective Resistance  9. Proceduralized Ideologies in Teacher Education: An Analysis of Student Teaching Simulation Software  10. Transforming Pedagogies Across Digital Platforms: Playgrid Ecologies as Sites of Emergent Identities and Literacies for Pre-service Teachers  Part III: Possibilities  11. As We May Mark  12. Reimagining Digital Social Platforms and Youth Agency in Schools: Youth Participatory Design Research as an Agentic Curricular Approach  13. Between Structure and Collective Care: A Humanizing Approach to Resource Curation  14. Toward a Critical Race Algorithmic Literacy: Preparing Black Youth to "Talk Back" to Algorithmic Bias and Platformed Racism  Afterword: Some Theoretical and Methodological Notes on Platform Literacies