Specialpedagogik som politik och praktik Specialpedagogiska professioner i den svenska skolan sedan 1980
-
- Schwedisch ausgewählt
56,99 €
inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
17.12.2024
Herausgeber
Wieland Wermke + weitereVerlag
Stockholm University PressSeitenzahl
306
Maße (L/B/H)
23,4/15,6/1,7 cm
Gewicht
468 g
Sprache
Schwedisch
EAN
9789176352557
Specialpedagogik som politik och praktik handlar om den svenska skolans speciallärar- och specialpedagogprofessioner från 1980-talet. Bokens syfte är att belysa orsaker till dagens två professioner med specialpedagogisk inriktning samt hur likheter och skillnader mellan dem kan förstås. Ytterligare ett bidrag är att utifrån ett vetenskapligt perspektiv förtydliga specialpedagogers och speciallärares roll i 2000-talets offentliga utbildning, då de två professionernas uppdrag ofta misstolkas och flätas samman i svenska skolor. Boken riktar sig till flera målgrupper. Forskare inom det specialpedagogiska och pedagogiska kunskapsfältet med intresse för professionsteoretiska, läroplansteoretiska och utbildningshistoriska frågor kan hitta både begreppsliga och empiriska bidrag till en förståelse av hur skolans organisation, skolprofessionerna och samhälleliga ramar interagerar med varandra och manifesteras på olika sätt i "en skola för alla". Boken kan med fördel ingå i kurser om specialpedagogik som tvärvetenskapligt kunskapsfält och där förmedla att även om det inte finns specifika lösningar för olika situationer så de är det i alla fall möjligt att förstå dem utifrån ett nutidshistoriskt perspektiv. Ett sådant perspektiv kan även illustrera en gradvis utveckling mot en tydligare definition av en specialpedagogens och speciallärarens roll och uppdrag. Boken ingår i ett forskningsprojekt finansierat av Vetenskapsrådet 2021-2024, "From Salamanca to PISA. The professionalization of special educators since 1990 from a comparative perspective". Forskningsprojektet fokuserar specialprofessionernas form och uppdrag mellan 1994 års Salamancadeklaration och 2000-talets standardiserade kunskapsmätningar och internationella rankningar. Andra utvecklingstrender som uppmärksammas är den svenska skolans decentralisering, marknadisering samt, under senare tid, juridifiering och recentralisering. Boken delas upp i fyrainnehållsliga delar: Skolan och specialprofessionerna utifrån ett historiskt och teoretiskt perspektiv; Specialprofessioner och en anpassad skola utifrån ett nutidshistoriskt perspektiv; Professionsutveckling utifrån speciallärares och specialpedagogers perspektiv; Speciallärares och specialpedagogers dynamiska uppdrag. Bokens andra till fjärde del bygger på empiriskt material som samlats in inom ramen för speciallärar- och specialpedagogstudenters examensarbeten. Genom de yrkesverksamma studenternas tillgång till fältet, möjliggör detta upplägg såväl tillgång till ett rikt empiriskt material, som ett större djup i analyserna till följd av mötet mellan akademiska och praktiska erfarenheter. Respektive examensarbetens upphovspersoner anges som medförfattare i de kapitel som bygger på insamlat empiriskt material.
Noch keine Bewertungen vorhanden
Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel
Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.
Kurze Frage zu unserer Seite
Vielen Dank für Ihr Feedback
Wir nutzen Ihr Feedback, um unsere Produktseiten zu verbessern. Bitte haben Sie Verständnis, dass wir Ihnen keine Rückmeldung geben können. Falls Sie Kontakt mit uns aufnehmen möchten, können Sie sich aber gerne an unseren Kund*innenservice wenden.
zum Kundenservice