Produktbild: Grading Visible Learners

Grading Visible Learners Learning With Fluidity, Not Finality

33,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.07.2025

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

17,8/25,4/1,7 cm

Gewicht

444 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-07-193429-6

Beschreibung

Rezension

"The authors have done a great service by bringing the cornerstone concepts of the Visible Learning methodology together with the practice of grading that actually promotes and focuses on learning." B.R. Jones, PhD 20240925

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

10.07.2025

Verlag

Sage Publications

Seitenzahl

232

Maße (L/B/H)

17,8/25,4/1,7 cm

Gewicht

444 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-07-193429-6

EU-Ansprechpartner

Zeitfracht Medien GmbH
Ferdinand-Jühlke-Straße 7
99095 Erfurt
DE
produktsicherheit@zeitfracht.de

Herstelleradresse

SAGE Publications
1 Oliver's Yard 55 City Road
EC1Y 1SP London
GB
orders@sagepub.co.uk

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  • Produktbild: Grading Visible Learners
  • Foreword by John Almarode
    Part I: Setting The Stage For Grading to Develop Great Learners
    Chapter 1: Why Effective Grading Matters
    Chapter 2: Developing Visible Learners Through Grading
    Chapter 3: Challenges to Grading Visible Learners
    Chapter 4: Core Grading Actions and the SI2TE Model
    Chapter 5: Adult Mindframes Drive Student Learning
    Chapter 6: Bringing Clarity to Grading
    Part II: Classroom and PLC Actions to Develop Each of the 6 Traits of a Visible Learner Through Grading
    Chapter 7: Great Learners Gauge Their Current Level of Understanding
    Chapter 8: Great Learners are Ready to Take on Challenges
    Chapter 9: Great Learners Adapt Tools to Guide Their Learning
    Chapter 10: Great Learners Determine how to Seek Feedback and Recognize Errors are Opportunities to Learn
    Chapter 11: Great Learners Evaluate Their Progress
    Chapter 12: Great Learners are Successful in Recognizing Their Learning and Teach Others
    Chapter 13: Effective Grading is a Critical Component of the Practice of Teaching
    Afterword by John Hattie