Schulbau – Architektur und Schulentwicklung im dynamischen Zusammenspiel

»Wie die Autoren selbst betonen, richtet sich ihre Publikation nicht nur an Schulleitungen, Architekten, Schulträger und die Bildungsadministration. Lehrkräfte, Elternbeiräte, Fördervereine, Schülerinnen und Schüler sowie an Bildung Interessierte finden hier wertvolle Einblicke und praktische Werkzeuge. Die Publikation sehe ich als Plädoyer, die Schularchitektur, eine lange Zeit von der Pädagogik vernachlässigte Größe, auch als pädagogischen Faktor zu begreifen.« Ludwig Haag, DLiA, 03/2025

»Das Buch und die Vorschläge für ein angemessenes Lernen in der dynamischen Balance zwischen Schulentwicklung und Schularchitektur macht Spaß und fördert den Einstieg und das Vertiefen in die so notwendig zu entwickelnden Lernlandschaften. Hier wird ein aktualisierter Blick aufs Pädagogische von der Hardware her präsentiert. Und zeigt damit neue Möglichkeiten pädagogischen Denkens und Handelns auf. Mein Vorschlag: Da spannend und anregend, einfach lesen und sich inspirieren lassen!« Dr. Helmut Wehr, Lehren & Lernen, 03/2026