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  • Produktbild: English-Medium Instruction Pedagogies in Multilingual Universities in Asia
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English-Medium Instruction Pedagogies in Multilingual Universities in Asia in Asi

73,99 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.11.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Fan Fang + weitere

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

160

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1 cm

Gewicht

280 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-200187-6

Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

28.11.2024

Abbildungen

schwarz-weiss Illustrationen, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss

Herausgeber

Verlag

Taylor and Francis

Seitenzahl

160

Maße (L/B/H)

22,9/15,2/1 cm

Gewicht

280 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-03-200187-6

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • List of Contributors

    Foreword

    Peter De Costa

    Introduction: Exploring perceptions, practices and challenges of EMI pedagogies in Asia

    Fan Fang, Pramod K Sah

    Part 1: Perceptions of EMI Pedagogy in Academic Settings

    1. Fostering the multilingual agenda in EMI: Researchers as reflective thinkers and stance shifters

    Syed Abdul Manan, Liaquat Ali Channa and Sham Haidar

    2. Examining the impact of master’s thesis supervisors’ practices on their students’ learning strategies and future vision at an English-medium university in Kazakhstan

    Anas Hajar and Ali Ait Si Mhamed

    3. The role of English enhancement courses in the English-medium instruction program in China: Voices of students, subject teachers, and language teachers

    Menglin Wang and Kun Zhang

    4. Intercultural competence development in EMI programs in China: Teachers’ beliefs and practices

    Wenhong Huang and Fan Fang

    Part 2: EMI Pedagogical Practices in Academic Settings

    5. EMI in higher education of Bangladesh: Disintegrated pedagogic practices and students’ unequal learning opportunities

    Shaila Sultana

    6. Untold stories of pedagogy in English-medium instruction programmes in Vietnamese higher education: From policy to practice

    Dang H. Tri

    Part 3: Pedagogical Challenges of EMI

    7. EMI pedagogical challenges in a changing Hong Kong higher education context

    Christopher Shepard and Heath Rose

    8. Performing a balancing act: A trioethnography of “foreign” EMI lecturers in Bangkok

    Nathan Thomas, Neil Bowen, Stephen Louw and Alexander Nanni

    Index