Implementing E-assessment for Learning in Primary EFL Writing A Case Study in China
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Sprache:Englisch
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inkl. gesetzl. MwSt.,
Beschreibung
Produktdetails
Einband
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsdatum
09.01.2025
Verlag
Springer SingaporeSeitenzahl
264
Maße (L/B/H)
24,1/16/2,1 cm
Gewicht
586 g
Auflage
1. Auflage
Sprache
Englisch
ISBN
978-981-9794-90-4
This book examines how e-assessment can be implemented in primary English as a Foreign Language (EFL) writing in an examination-oriented context. It provides valuable insights on e-assessment for learning (E-AfL) to teacher educators and teachers in both local and global contexts, especially teacher educators undertaking professional development programs of assessment in examination-oriented contexts. For researchers and graduate students who are interested in e-assessment for learning (E-AfL) and writing assessment, this book provides them with valuable resources to further their understanding of E-AfL research and broadens writing assessment scholarship. For pre- and in-service teachers and program administrators, the book serves as a practical and accessible guidebook, proffering effective guidance to empower teacher learning of assessment and to apply pedagogic principles to assessment design.
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