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Teaching as Radical Logic Dialectic, Analectic, and Education

129,99 €

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

05.02.2025

Abbildungen

2 BW Illustrations, 1 Table

Herausgeber

Noah De Lissovoy + weitere

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

242

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,9 cm

Gewicht

549 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-66694-973-5

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Produktdetails

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Gebundene Ausgabe

Erscheinungsdatum

05.02.2025

Abbildungen

2 BW Illustrations, 1 Table

Herausgeber

Verlag

Ingram Publishers Services

Seitenzahl

242

Maße (L/B/H)

23,5/15,7/1,9 cm

Gewicht

549 g

Sprache

Englisch

ISBN

978-1-66694-973-5

Herstelleradresse

Libri GmbH
Europaallee 1
36244 Bad Hersfeld
DE

Email: gpsr@libri.de

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  • Introduction: Openings Toward Teaching as Radical Logic by Noah De Lissovoy, Raúl Olmo Fregoso Bailón, and Alex J. Armonda

    Part I: Foundations

    Chapter 1: In The End We Negate Ourselves: The Radical Process of Teaching and the Dialectics of Consciousness, Curriculum, & Pedagogy by Wayne Au

    Chapter 2: Challenging Prosperous Curriculum Reason: Towards an Anapluralectic Itinerant Curriculum Theory by João M. Paraskeva

    Part II: Analectics and Combative Decoloniality

    Chapter 3: Fanonian Pedagogy as Combative Decoloniality by Nelson Maldonado-Torres

    Chapter 4: Analectic Method: Decolonial Critical Thinking and Non-Modern Notions of Revolution from Normalistas-Teachers by Raúl Olmo Fregoso Bailón

    Part III: Extending Dialectics

    Chapter 5: Extending Dialectics: Revolutionary Subjectivity, Education, and Liberation by Gregory Bourassa

    Chapter 6: Surprise! It's Dialectical! Fredric Jameson and the Marxian Pedagogy of the Greimas Square by Tyson E. Lewis

    Part IV: The Question of Method

    Chapter 7: Decolonizing Praxis: Thinking with Pedagogical Place Encounters by Fikile Nxumalo and Jennifer Brant

    Chapter 8: In Defense of Method: Pedagogical Praxis in a Lacanian and Dusselian Key by Alex J. Armonda and Adam Martinez

    Part V: Critical and Decolonial Teaching in the Present

    Chapter 9: Radical Pedagogies in the Age of Authoritarian Neoliberalism: History as Liberatory Praxis by Panayota Gounari