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Produktbild: Kontroversität

Kontroversität Grundlage und Herausforderung (nicht nur) der politischen Bildung

Aus der Reihe Dortmunder Schriften

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Beschreibung

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

31.10.2024

Herausgeber

Thomas Goll

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

168

Maße (L/B/H)

20,7/14,3/1,1 cm

Gewicht

224 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1666-8

Beschreibung

Portrait

Johannes Drerup ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der TU Dortmund und Gastprofessor an der Freien Universität Amsterdam.

Dr. Claudia Gärtner ist Professorin für Praktische Theologie am Institut für Katholische Theologie der TU Dortmund.

Thomas Goll ist Lehrstuhlinhaber für Integrative Fachdidaktik Sachunterricht und Sozialwissenschaften an der TU Dortmund und Sprecher des Initiativzentrums für politische Bildung und kommunale DEmokratie (IZBD).

Jan-Hendrik Herbst, Dr. theol., Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Katholische Theologie der TU Dortmund. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der politischen Bildung, der Geschichte postkonziliarer Praktischer Theologie und der Reflexion des Verhältnisses zwischen Religion und Rechtsextremismus.

Gudrun Marci-Boehncke ist Professorin für neuere deutsche Literatur/Elementare Vermittlungs- und Aneignungsaspekte. Sie lehrt und forscht zu Themen der Medienbildung entlang der Bildungskette.

Alexander Unser ist seit 2019 Professor für Katholische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionsdidaktik an der TU Dortmund.

Prof. Dr. Barbara Welzel Professorin für Kunstgeschichte und Kulturelle Bildung an der Technischen Universität Dortmund.

Produktdetails

Einband

Paperback

Erscheinungsdatum

31.10.2024

Herausgeber

Thomas Goll

Verlag

Wochenschau

Seitenzahl

168

Maße (L/B/H)

20,7/14,3/1,1 cm

Gewicht

224 g

Sprache

Deutsch

ISBN

978-3-7344-1666-8

Herstelleradresse

Wochenschau Verlag
Eschborner Landstraße 42-50
60489 Frankfurt
DE

Email: info@wochenschau-verlag.de

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  • Produktbild: Kontroversität
  • I. Grundlagen
    THOMAS GOLL: Kontroversität – zur Begründung eines Tagungsthemas
    MONIKA OBERLE: Grenzenlose Kontroversität? Zur Aktualität des Beutelsbacher Konsenses als Richtschnur politischer Bildung
    DOUGLAS YACEK: Kampf um Kontroversität. Die internationale Kriteriendebatte in der Demokratiepädagogik und der politischen Bildung
    II. Anwendungsfälle
    BARBARA WELZEL: Kulturelles Erbe: Kontroversen und Sharing Heritage
    FREDERIKE GABELT, ALEXANDER UNSER: Religion in der Öffentlichkeit. Schulische Förderung religionsbezogener
    Urteilskompetenz angesichts zunehmender Kontroversität
    CLAUDIA GÄRTNER, JAN-HENDRIK HERBST: Religiöse Bildung und das Kontroversitätsgebot – auf dem praktischen
    Prüfstand. Exemplarische Analysen anhand von neurechtem Bildungsmaterial
    JOHANNES DRERUP, DOUGLAS YACEK: Kontroverse Themen unterrichten. Theoretische Problemvorgaben und praktische Herausforderungen
    MALTE DELERE, HANNA HÖFER, GUDRUN MARCI-BOEHNCKE, TATJANA VOGEL-LEFÈBRE: Kontroverse Argumente im Literaturunterricht
    analysieren. Eine exemplarische Untersuchung von Online-Kommunikation
    ANDREA SZUKALA: Forschendes Lernen und false balance: Wissenschaftliche Kontroverse in der politischen Bildung